Estrategias y situaciones de enseñanzas LENGUA Y LITERATURA
Enviado por Julián Bevolo • 13 de Mayo de 2019 • Reseña • 413 Palabras (2 Páginas) • 134 Visitas
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I.P.E.T. Nº 333 “Julio Salusso”
Ciclo: 2019 Planificación de: Año: 3°División: A,B,C Y D Hoja: 1 de |
Fundamentación:
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Articulación LENGUA Y LITERATURA
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Asignaturas |
Contenidos. Aprendizajes fundamentales |
Estrategias y situaciones de enseñanzas |
| Análisis de oraciones. Tiempos verbales: pasado simple y pasado continuo Accidentes gramaticales.
| Para lograr estos objetivos se tendrá en cuenta no sólo el avance progresivo del alumno, sino también su participación activa en clase. - Presentación y realización de trabajos prácticos a término - Tener siempre el material de trabajo - Carpeta prolija, ordenada y completa - Aplicación y dedicación - Relación entre el plano lingüístico de los textos escritos y su significado pragmático.
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Acuerdos didácticos:
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Educación Sexual Integral: |
Bibliografía:
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PLANIFICACION ANUAL |
CAPACIDADES | CONTENIDOS / APRENDIZAJES | FORMATOS/ESTRATEGIAS | RECURSOS |
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JORNADA INSTITUCIONAL |
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SECUENCIAS DIDACTICAS | |
CAPACIDADES FUNDAMENTALES | - ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA: capacidad de expresarse en forma oral y escrita de manera clara y ordenada. Compresión y organización de la información presentada en distintos formatos y tipologías textuales. Escucha respetuosa.
- ABORDAJE Y RESOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMATICAS: Desarrollo de habilidades para analiza situaciones problemáticas, seleccionando y fundamentando los procedimientos para su resolución. Capacidad para producir y comunicar explicaciones.
- PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO: análisis de ideas, temas y/o hechos cotejando diversas fuentes de información, siendo capaces de transmitir ideas a partir de los aprendizajes adquiridos y de argumentarlas con diversos lenguajes y recursos.
- TRABAJO EN COLABORACION PARA APRENDER A RELACIONARSE E INTERACTUAR: relacionarse, interactuar y organizarse con responsabilidad, respetando al otro, aportando ideas y propuestas para el logro de objetivos a partir de un trabajo conjunto.
- APRENDER A APRENDER: capacidad de reflexionar sobre sus propias acciones y demostrar una actitud de iniciativa y de apertura hacia lo diferente y en relación con los demás
- COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD: cumplimiento de deberes y obligaciones, presentación de trabajos en tiempo y forma, de manera grupal o individual asumiendo las consecuencias de las decisiones con autonomía y responsabilidad.
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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION | |
ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA | |
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