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Estructura Del Sen


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2013  •  5.244 Palabras (21 Páginas)  •  338 Visitas

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Estructura del sistema educativo

La educación preescolar

La educación preescolar es obligatoria y atiende a niños de 4 y 5 años de edad. Se imparte

generalmente en tres grados. El primero y el segundo grados atienden a niños de 3 y 4

años; el tercer grado a los de 5 años.

La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general, indígena y cursos

comunitarios.

La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que el nivel preescolar, junto con

el de primaria y el de secundaria, forma parte de la educación de tipo básico.

La educación preescolar general es un servicio que ofrecen la Secretaría de Educación

Pública, los gobiernos de los estados y los particulares en los medios rural y urbano. La

modalidad indígena es atendida por la SEP. Este servicio se proporciona a los niños de

diversas etnias y es atendida por profesores que conocen las lenguas respectivas.

La educación preescolar debe ofrecer a los niños la oportunidad de desarrollar su

creatividad, de afianzar su seguridad afectiva y la confianza en sus capacidades, estimular

su curiosidad y efectuar el trabajo en grupo con propósitos deliberados. Asimismo, debe

aprovechar el interés de los niños en la exploración de la palabra escrita y en actividades

que fomenten el razonamiento matemático.

En el nivel preescolar, los niños adquieren la noción, aparentemente sencilla pero

fundamental, de que la escritura representa al lenguaje oral y comunica ideas sobre

objetos, acciones y situaciones. El desarrollo de la capacidad de expresión oral es un

recurso invaluable en todas las actividades humanas y no sólo en las escolares. Además,

se relaciona con el aprendizaje comprensivo de la lectura y la escritura, pues la capacidad

de comunicación es integral.

Educación primaria

La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de entre 6 y hasta 14 años de

edad; la duración de los estudios es de seis años- dividida en seis grados. La primaria se

ofrece en tres servicios: general, indígena y cursos comunitarios. En cualquiera de sus

modalidades, la educación primaria es previa e indispensable para cursar la educación

secundaria.

De acuerdo con las atribuciones que le confiere la Ley General de Educación, la SEP

establece los planes y programas de estudio para la educación primaria; su observancia es

de carácter nacional y general para todos los establecimientos escolares, públicos y

privados.

Las asignaturas que se imparten en la primaria tienen como propósito organizar la

enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos, para que los niños:

•Desarrollen las habilidades intelectuales y los hábitos que les permitan aprender

permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana, tales como la lectura y la escritura, la

expresión oral, la búsqueda y selección de información, y la aplicación de las

matemáticas a la realidad.

•Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos

naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la

protección del ambiente y con el uso racional de los recursos naturales, así como

aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de

México.

•Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes, y la

práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y como

integrantes de la comunidad nacional.

•Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio

físico y deportivo.

Los contenidos básicos son un medio fundamental para que los alumnos logren los

objetivos de la formación integral. El término básico no significa la reunión de

conocimientos mínimos o fragmentados, sino un conjunto de conocimientos y habilidades

que permite adquirir, organizar y aplicar saberes de diverso orden y complejidad

crecientes.

La escuela primaria debe asegurar en primer lugar el dominio de la lectura y la escritura, la

formación matemática elemental y la destreza en la selección y el uso de la información.

En la medida en que se cumplan con eficacia estas tareas, será posible atender otras

funciones.

El plan de estudios de la educación primaria prevé un calendario anual de 200 días

laborales, con una jornada de cuatro horas de clases al día. Las asignaturas que se

imparten en primero y segundo grados son: Español, Matemáticas, Conocimiento del

Medio (trabajo integrado de Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Educación Cívica),

Educación Artística y Educación Física. De tercer a sexto grado se imparten: Español,

Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Educación Cívica, Educación

Artística y Educación Física.

Para garantizar que todos los estudiantes de educación primaria en México tengan acceso

a los contenidos educativos establecidos por la autoridad competente, existen libros de

texto gratuitos para las diversas materias de todos los grados.

Los criterios de promoción son:

La escala oficial de calificaciones es numérica del 5 al 10, siendo 6.0 la calificación

mínima aprobatoria.

a) Para el primer grado:

Primero y segundo grados de primaria, son considerados como partes de un ciclo.

Muchos alumnos que no aprenden a leer y escribir en primero, lo hacen sin mayores

problemas en segundo. Por ello, el alumno que haya asistido regularmente a clases debe

ser promovido a segundo, a menos que el maestro detecte problemas serios de

aprendizaje. Se recomienda que al decidir reprobar a un alumno de primer grado de primaria se tomen en cuenta las opiniones del padre de familia o tutor y de las autoridades

de la escuela.

b) Segundo a sexto grado:

PROMOVIDO: Cuando el alumno obtiene Calificación Final aprobatoria en Español y

Matemáticas, y si además, su Promedio General Anual es mayor o igual a 6.0.

De igual forma, deberá promoverse al alumno que obtenga calificaciones finales menores

que 6.0 en algunas de las asignaturas que no sean Español ni Matemáticas, y su

Promedio General Anual sea de 6.0 o más.

NO PROMOVIDO: El alumno no será promovido

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