Etica para pregrado
Enviado por dafe • 21 de Mayo de 2013 • Ensayo • 288 Palabras (2 Páginas) • 410 Visitas
APORTE TRABAJO COLABORATIVO
PERTENECE A
LIDA VALENZUELA
CODIGO: 1.117.500.675
CURSO: 100001_187
TUTORA
CARMEN SOFIA JIMENEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ETICA PARA PREGRADO
CEAD FLORENCIA
2011
1. ¿Qué son los derechos Humanos?: defina y pongan ejemplos de su propia cotidianidad.
Rta: Los derechos humanos son aquellos que gozamos, por el sólo hecho de ser personas, sin distinción social, económica, política, jurídica e ideológica.
Ejemplo:
* El derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de la persona
* El derecho de todas las personas a un nivel de vida suficiente para ella misma y su familia, incluida la alimentación, vestido y alojamiento suficientes
* El derecho de toda persona a disfrutar del mejor estado de salud física y mental que sea capaz de alcanzar
* El derecho a la educación
* El derecho a participar en la vida cultural
* El derecho a un proceso equitativo y la protección contra la detención o el encarcelamiento arbitrarios
2. ¿Qué es la ciudadanía?: defina y ponga ejemplos de su propia cotidianidad.
Rta: Se puede definir como el derecho y la disposición de participar en una comunidad, a través de la acción autor regulada, inclusiva, pacífica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar público.
La ciudadanía es un estatus que se define en términos de derechos civiles. Pero también debemos considerar que los ciudadanos son personas que han desarrollado sus identidades personales en el contexto de ciertas tradiciones, en entornos culturales específicos, y que necesitan tales contextos para mantener sus identidades. En ciertas situaciones, deberíamos ampliar el catálogo de los derechos civiles para incluir derechos culturales. Éstos son derechos que garantizan a todos los ciudadanos, en términos de igualdad, el acceso a una tradición y la participación en las comunidades culturales que ellos escojan para estabilizar su identidad. Lo que se amplía en este caso es el..
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