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PLANEACION NOVIEMBRE 2010

Grupo 3*C

Desarrollo físico y salud

COMPETENCIA / ASPECTO / MANIFESTACION SITUACION DIDACTICA/ SECUENCIA DIDACTICA

Aspecto

Coordinación, fuerza y equilibrio

Competencia

Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza y resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.

Se favorece y se manifiesta…

*Participa en juegos, desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose (derecha-izquierda; arriba-abajo; adentro afuera; adelante-atrás).

*Combina acciones que implican niveles más complejos de coordinación en actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos (correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar). Nos ejercitamos

Ejercicios para pies y dedos

• Flexión y extensión de los pies.

• Círculos de los pies.

• Agarrar objetos con los dos pies.

• Caminar en puntillas sin hacer ruido.

• Saltar en puntillas sin hacer ruido.

• Tocar pies y manos alternadamente, por delante y por detrás.

• Lanzar y encestar pelota

• Elevación en los talones

-MOTRICIDAD GRUESA-DESPLAZAMIENTOS:

-Vamos por el bosque y caminamos como los animalitos (utilizando todas las formas de desplazamiento): somos serpientes, osos, perros, hormigas y tortugas, canguros, etc.

-“La pelota saltarina”. Jugamos con la pelota, la botamos y la cogemos, la chutamos hasta la puerta, la cambiamos con otro niño. Debe lanzar y atrapar.

-“Somos saltarines”. Se le invita a saltar desde el último escalón, desde un banco bajito. Nos desplazamos saltando.

-“De mano en mano y encestamos”. Se hace una fila y los niños y niñas se pasan la pelota de mano en mano, el último en recibirla la tira a un cesto o aro grande.

-Estatuas de marfil

-Brincos alternando pies sobre aros

-Subir y bajar escaleras

-Derecha izquierda sobre una línea

-Carrera de obstaculos

PROPOSITO: Lograr en el niño seguridad al realizar movimientos con su cuerpo mediante juegos que implican imaginación, control, equilibrio, coordinación, reacción, lanzar, saltar, correr, etc.

MATERIAL: pelota, aros, cuerdas, conos,

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