Evaluación Nacional por Proyecto

Roles

Nombre y apellidos del estudiante y razón por la que asumió este rol.

Líder de grupo

Líder de debate

Relator

Utilero

Vigía del tiempo

Hugo Daniel Valderrama Ramírez

Es necesario tener el control de las fechas y el cumplimiento de las actividades.

Actividad

Cronograma de trabajo

Responsables desde el rol escogido

1. Consulta delos artículos para la elección de uno grupal.

30 de Noviembre al 01 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Elección de un solo artículo por los integrantes del grupo colaborativo para el desarrollo del trabajo final

Del 02al 03 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Lectura individual del artículo elegido e identificación de las categorías de análisis presentadas en la ficha de trabajo final.  

04 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Construcción individual de la respuesta a cada pregunta de la ficha y publicación individual en el foro.

Del 05 al 08 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Comentarios y respuestas a las preguntas e inquietudes presentadas por los compañeros en el foro.  

Del 09 al 10 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Etapa de compilación y edición y ajuste por los integrantes del grupo.

Del 11 al 12 de Diciembre de 2013

Diana Milena González

1. Revisión  por  uno o más compañeros de grupo acorde al rol escogido.

12 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Visto bueno de todos los integrantes del grupo.

13 de Diciembre de 2013

Todos los participantes

1. Entrega final

13 de Diciembre de 2013

Hugo Daniel Valderrama Ramírez

Ficha de trabajo colaborativo final

Nombre del artículo: Estado mental del adulto mayor usuario dentro del programa líder Juan Luis Londoño de la Cuesta de Cooprosperar en el municipio de Yopal (Casanare).

Autor del artículo: Nidia Milena Moreno López, Ana Patricia Angarita Figueroa, Lizet Lorena Barreto Suarez, Luz Dary Díaz Cárdenas, Patricia Guerra, Claudia Inés Ruiz Moreno, Carlos Alberto Silva Gualdron, María Helena Supelano Valencia

1. Titulo.Análisis de las dimensiones biológico, psicológico y contextual del Adultos mayores del programa nacional de alimentación Juan Luis Londoño de la Cuesta y Cooprosperar en el municipio de Yopal (Casanare).

Elementos de la introducción del artículo científico

2. Problema de investigación.

2.1. Identifiquen las variables del problema y precise su naturaleza (independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa).

Fundamentamos nuestro problema de acuerdo al análisis hecho a las tres dimensiones que se trabajaron; la biológica, la psicológica y la contextual de la población objeto de estudio.

Lo cual hace que este sea observable y medible.

Independientes

Porque la causa es el tipo de vida social de estar personas lo cual solo no hipotética si no seguramente si no existen cambios para mejores oportunidades se establecerá en la parte dependiente efectos negativos a las futuras generaciones de esta comunidad.

Investigación cuantitativa y cualitativa.

2.2.  Población o informantes claves y fenómeno investigado.

Adultos mayores que asisten al programa nacional de alimentación para el adulto mayor Juan Luis Londoño de la Cuesta y Cooprosperar, en total 214 adultos mayores.

2.3. Contexto de la problemática investigada (lugar, periodo de tiempo investigado)

Lugar:Comedores: Casa hogar otoño, Gabán, Mastranto, 20 de Julio, y el comedor en el municipio de Maní.(Casanare).

Tiempo de investigación:15 de julio 2011.

2.4. Determine la correlación entre la pregunta de investigación y el objetivo de la información.

La correlación existente es importante conocer la influencia que tienen las diversas formas administrativas de las casa de hogar para brindar oportunidades de bienestar a la población con el fin de cambiar para bien su entorno familiar y social luego de analizar que los resultados del comportamiento del ser humano muchas veces es producto de su vida social.

3. Identifiquen el objetivo general

Brindar aquellos elementos conceptuales y metodológicos para la evaluación de las psicopatologías del adulto mayor y del estado cognitivo y afectivo del mismo.

3.6. Establezca la relación entre el objetivo y las variables si es una investigacion cuantitativa o el objetivo y categorías si es una investigación cualitativa, según sea el caso.

La relación del objetivo y las variables es conocer la influencia del tipo de Cotidianidad familiar y comunitaria en cuanto a.

Su forma de vida en cuanto a las oportunidades sociales.

Vivencias y conflictos familiares y sociales.

Forma en que satisfacen sus necesidades sociales y materiales.

Actividades compartidas con la comunidad.

Dimensiones biológica, psicológica y contextual.

Composición familiar.

3.7. Redacte o formule el objetivo general con sus propias palabras. No lo copie tal cual como lo encuentra en el artículo científico.

El objetivo es evaluar las condiciones en que se encuentra la población mayor en relación a las condiciones psicológicas, mentales, cognitivas y afectivas; y como se deterioran con la edad.

4. Hipótesis de trabajo.

Para formular la hipótesis, se parte del concepto dado por el diccionario Webster “Es una proposición, condición o principio que es aceptado, quizá sin fe con el objeto de obtener consecuencias lógicas, por este método comprobar su acuerdo con los hechos que son conocidos o pueden ser determinados”. De esta manera se plantea la siguiente hipótesis:

Es preciso aclarar que para el desarrollo de una sana dinámica familiar y comunitaria es indispensable identificar los recursos familiares y comunitarios, así como, las redes de apoyo social comunitarias con que cuenta la familia.

Lo anterior implica, mantener dentro de la dinámica propia de la familia y la comunidad, un encuentro íntimo entre sus miembros, que permita descubrir cuáles son las características de cada uno, sus necesidades, expectativas, fortalezas y potencialidades.

El proceso de envejecimiento, trae consigo el deterioro de los estados biológicos, psicológicos y sociales del ser humano y con ello se agravan problemáticas de salud sufridas a lo largo de la vida; la calidad de vida está directamente relacionada con el cuidado personal y anímico del individuo en dicha etapa.

4. Hipótesis de trabajo.

• Los adultos mayores que presentan una mejor salud física percibida tienden a presentar menos síntomas depresivos.
• Los adultos mayores que presentan un mayor bienestar subjetivo tienden a presentar menos síntomas depresivos.
• Los adultos mayores que tienen un mayor apoyo social percibido tienden a presentar un mejor bienestar subjetivo.
• Los adultos mayores que presentan una mejor salud física percibida tienden a presentar un mejor bienestar subjetivo.
• Los adultos mayores que presentan un mayor apoyo social percibido tienden a percibir menos síntomas depresivos.
• El bienestar subjetivo está determinado por la percepción de salud, el apoyo social, la ausencia de síntomas depresivos y el género.
• Los adultos mayores que presentan un mayor apoyo social percibido, tienden a presentar una mejor percepción de salud.

5. Marco teórico.

 Se tiene en cuenta para el marco teórico; Cuando los adultos entran en una etapa final de la vida, su tarea consiste en contemplar su vida en conjunto y con coherencia. Necesitan aceptar su propia vida tal como la han vivido y creer que lo hicieron lo mejor posible en sus circunstancias (Erikson, 1987) y es en este sentido que se busca establecer el estado mental de los adultos mayores, para así determinar de qué manera se les puede acompañar en este proceso de vida; según lo mencionado por Erikson, repensando a la vejez como un espacio de construcción de sentido.

Se debe además tener en cuenta consideraciones socio-demográficas.

Se deben tener en cuenta Los Paradigmas existentes acerca del envejecimiento y sus repercusiones en los escenarios sociales en los cuales interactúan las personas mayores.

Además un estudio sobre envejecimiento y discapacidad teniendo como referente a la OMS: El grupo de expertos de la OMS35 considera como condición discapacitante cualquier restricción ó carencia de habilidad para realizar una actividad en la manera o en el rango considerado como normal para un ser humano, producto esto de algún deterioro en la estructura física ó mental del individuo. En este sentido problemas de movilidad en las personas mayores, de función auditiva ó visual

El término Salud, se refiere al bienestar físico, mental y social. Y a medida que se envejece las enfermedades no transmisibles se convierten en las principales causas de morbilidad, discapacidad y mortalidad. No obstante la medida de la pérdida de funcionalidad y de discapacidad tiene más importancia en la salud de las personas adultas mayores que las medidas de mortalidad y morbilidad tan frecuentemente utilizadas en los otros grupos etáreos. OMS. 1984.

Elementos del diseño metodológico

6. Enfoque o paradigma de investigación.

 El enfoque investigativo que se utilizo para este estudio es de carácter cualitativo y está acorde con el objetivo que se determina y el objeto de estudio del mismo.

7. Diseño de investigación. 

En este artículo el diseño de investigación que se asumió fue el diseño de tipo descriptivo porque busca identificar y describir sistemáticamente las características de una población concreta o de un área de interés o influencia, tal como se presenta actualmente y con toda exactitud.

8. Población y muestra o informantes claves según sea el caso.

 Se desarrolló con adultos mayores que asisten al programa de los distintos comedores tales como:

- Casa hogar otoño.

- Gabán, Mastranto.

- 20 de Julio.

-Comedor en el municipio de Maní.

9. Técnicas de recolección de información. 

Evaluación cognitiva (MMSE) modificada: Este instrumento es útil para el tamizaje de déficit cognitivo, aunque no es un instrumento de diagnóstico. Puede ser administrado por el médico, el enfermero o el trabajador social. La Escala Pfeffer (Portable Funtional Assessment Questionnaire): Instrumento que complementa la evaluación del estado cognitivo con información que es obtenida de un familiar o cuidador del paciente.

Observación directa: Se realizó un riguroso proceso de observación directa en la interacción de los adultos mayores en los comedores a los que asistían, se llevó el registro de la observación en un diario de campo en el cual se plasmaron las observaciones realizadas en las tres dimensiones que se trabajaron; la biológica, la psicológica y la contextual.

La Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (Abreviada): Este instrumento es útil para el tamizaje del estado de depresión así como para guiar al clínico en la valoración del estado de salud mental del individuo. Esta herramienta la puede administrar el médico, el enfermero o el trabajador social. Entrevista: Se entrevistaron a los adultos mayores con el fin de ampliar la información obtenida en la observación directa y en las pruebas aplicadas.

1. Instrumentos para la recolección de la información.

La  Escala  Pfeffer  (Portable  Functional  Assessment  Questionnaire): Instrumento  que complementa la evaluación del estado cognitivo con información que es obtenida de un familiar o cuidador del paciente.

La Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (Abreviada): Este instrumento es útil para el tamizaje del estado de depresión así como para guiar al clínico en la valoración del estado de salud mental del individuo. Esta  herramienta  la  puede administrar el médico,  el enfermero o el trabajador social. Entrevista: Se entrevistaron a los adultos mayores con el fin de ampliar la información obtenida en la observación directa y en las pruebas aplicadas.

11. Métodos de análisis de la información obtenida en la investigación.

Para el análisis de la información se utilizo el Mini Examen del Estado Mental (MMSE)

La escala de Portable Functional Assessment Questionnair (PFEFFER).

Para evaluar el estado emocional se aplicó la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (Abreviada).

12. La Población. 

Los adultos mayores que asisten al programa nacional de alimentación para el adulto mayor Juan Luis Londoño de la Cuesta y Cooprosperar, en total 214 adultos mayores.

13. Análisis de resultados. 

Este estudio arroja resultados muy útiles con el fin de identificar los problemas que más aquejan a los adultos mayores y además se concluye que le objetivo general del estudio se cumple con la consecución de los resultados, dando de este modo inicios para que se haga un trabajo diferente con la población mayor y que esta debe participar en actividades que le sirvan para mejorar sus condiciones de vida.

1. Conclusiones 

En el estudio se identifico que el adulto mayor requiere de la inclusión en distintas actividades que le posibilite acceder a una ocupación y que favorezca el desarrollo psicosocial y permita la potencialización de una vida emocional y productiva al máximo.