Evaluación de Infraestructura
Enviado por Edgaredu77 • 19 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 2.755 Palabras (12 Páginas) • 675 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12 – A.[pic 1][pic 2]
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MATERIA: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
MAESTRO: CANDELARIO DEGANTE CASTAÑEDA
NOMBRE DEL TRABAJO: DISEÑO DE EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA PRIMARIA GENERAL “IGNACIO ZARAGOZA”, UBICADA EN LA COMUNIDAD DE EL OCOTITO GRO.
INTEGRANTES:
EDGAR EDUARDO RIVERA HERRERA
ELIANA ISAMAR RIVERA POLITO
JOSUÉ SANTIGO TORRES POLITO
LISSETTE SARAHI SÁNCHEZ RIVERA
YOSEMITE PALMA ZARATE
CHILPANCINGO DE LOS BRAVO GRO, A 18 DE JUNIO DEL 2014
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se describe la infraestructura que tiene la Escuela Primaria General “Ignacio Zaragoza”, C.C.T. 12DPR5507Y, zona escolar 025, turno vespertino, ubicada en el poblado de El Ocotito, en la calle Zaragoza N° 6, colonia Morelos, C.P. 39124, municipio de Chilpancingo de Los Bravo, Gro.
Para esto elaboramos un diseño de evaluación que explorará el estado de la infraestructura de la escuela mencionada, ya que es importante conocer si realmente la institución cumple con los estándares de calidad, equidad, seguridad y pertenencia, señalados en las normas y especificaciones para estudios proyectos construcción e instalaciones que el Instituto Guerrerense de la Infraestructura Física Educativa (IGIFE) tiene como medidas necesarias para la construcción de instituciones de educación básica en este caso Primaria.
La razón por la cual elegimos este tema, es porque consideramos que es prioritario y fundamental transformar las instituciones educativas del nivel básico desde sus cimientos, para que la educación sea de calidad y responda a las necesidades educativas que la actualidad demanda.
Ante esta situación, surgen las interrogantes: ¿los espacios físicos actuales, es decir la infraestructura educativa, proporcionan un ambiente de aprendizaje conveniente para que se lleven a cabo los procesos de enseñanza – aprendizaje respondiendo a nuevos modelos educativos?
Las escuelas de educación básica, adolecen de las instalaciones y los servicios más elementales que permiten que los alumnos se desarrollen integralmente y cumplan con los rasgos esenciales que el perfil de egreso exige para que puedan continuar con sus estudios de educación media superior y posteriormente, educación superior, o en su defecto incorporarse al medio productivo.
Pero la transformación no solo es en relación a su infraestructura, sino también se deben modificar y perfeccionar los modelos de organización y prácticas pedagógicas. De igual forma se debe buscar que las autoridades educativas y civiles, los padres de familia, profesores y alumnos se involucren y se comprometan de manera directa en el quehacer educativo.
JUSTIFICACIÓN
El equipo número dos de la materia de planeación y evaluación institucional considera importante realizar el diseño de evaluación de la infraestructura escolar de la Escuela Primaria General “Ignacio Zaragoza” ubicada en la localidad de El Ocotito, municipio de Chilpancingo de los Bravo, Gro.
Decidimos realizar dicha evaluación porque creemos que es prioritario y fundamental conocer si la escuela se encuentra apta para que los maestros impartan clases, ya que en muchas ocasiones las instalaciones no cuentan con los servicios elementales que permiten que los alumnos se desarrollen integralmente dentro del contexto escolar.
Por tal motivo surge la preocupación de investigar si la escuela cumple con los rasgos establecidos en las normas y especificaciones para estudios proyectos construcción e instalaciones, donde se señala con que requisitos se deben contar para la cimentación de una escuela primaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS | ESTRATEGIAS[pic 4] | ACTIVIDADES | RECURSOS | TIEMPO |
Tomar un acuerdo con los integrantes del equipo para saber de qué institución se va a realizar el diseño de evaluación. | Realizar mesas de trabajo con los compañeros que integran el equipo, para tomar en cuenta la opinión de cada uno, siendo respetuosos con las aportaciones que den. |
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| 12/marzo/2014 |
Elaboración del cronograma de actividades. | Reunirnos todos los integrantes del equipo para analizar las diversas actividades que vamos a realizar durante la evaluación. |
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| 14/marzo/2014 |
Primera revisión del cronograma de actividades. | Con la asesoría del maestro se realizaran las correcciones correspondientes de las actividades que se llevaran a cabo. |
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| 19/marzo /2014 |
Segunda revisión del cronograma de actividades. | Mejorar nuestro cronograma de actividades de acuerdo a las correcciones del maestro. Manifestar nuestras dudas al maestro.
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| 24/marzo /2014 |
Tercera revisión del cronograma de actividades. | Mediante las correcciones del maestro mejorar nuestro cronograma de actividades. |
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| 28/marzo/2014 |
Asistir al Instituto Guerrerense de la Infraestructura Física Educativa (IGIFE). | Solicitar información que nos pueda servir de ayuda para la elaboración del diseño de evaluación. |
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| 26/marzo/2014 |
Solicitar un oficio en la UPN. | Acudir a control escolar de la UPN para solicitar la elaboración del oficio correspondiente dirigido al director general. |
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| 27/marzo/2014 |
Recibir el oficio solicitado. | Acudir a control escolar para obtener el oficio requerido. |
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| 28/marzo/2014 |
Asistir por segunda ocasión a el IGIFE a entregar el oficio. | Presentar el oficio al responsable de dicha dependencia. |
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| 1/abril/2014 |
Solicitar información sobre la normatividad para espacios educativos a nivel básico, así mismo obtener el proyecto de la Escuela Primaria “Ignacio Zaragoza”. | Formular las preguntas que nos lleven a obtener de manera satisfactoria la información requerida. |
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| 1/abril/2014 |
Solicitar los planos de la Institución Educativa. | Solicitar a través del encargado los planos requeridos. |
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| 1/abril/2014 |
Analizar la información obtenida por medio del IGIFE. | Con la información adquirida por parte del Arq. Carlos González valorar la normatividad de la infraestructura educativa establecida por el INIFED (Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa) |
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| 4/abril/2014 |
Analizar el tomo de normas y especificaciones para estudios proyectos construcción e instalaciones (planeación, programación y evaluación). | Con la información adquirida por parte del Arq. Carlos González valorar la normatividad de la infraestructura educativa a nivel básico. |
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| 30/abril/2014 – 9/mayo/2014 |
Analizar el tomo de normas y especificaciones para estudios proyectos construcción e instalaciones (diseño arquitectónico). | Con la información adquirida por parte del Arq. Carlos González valorar la normatividad de la infraestructura educativa a nivel básico. |
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| 9/mayol/2014 – 23/mayo/2014 |
Realizar el diseño de evaluación de la infraestructura de la Escuela Primaria General Ignacio Zaragoza | Realizar mesas de trabajo con los integrantes del equipo para que de acuerdo a las observaciones realizadas, se redacte el informe final. |
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| 25/mayo/2014 – 9/junio/2014 |
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