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Evaluación de Nivel Ciencias Naturales 1º Semestre 4º Año de Educación General Básica


Enviado por   •  25 de Julio de 2017  •  Tarea  •  1.403 Palabras (6 Páginas)  •  290 Visitas

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[pic 1][pic 2]

Evaluación de Nivel Ciencias Naturales 1º Semestre 4º Año de Educación

General Básica

Nombre: _        Curso:  _        

Eje temático

N° Preguntas

Puntaje obtenido

Nivel        de

desempeño

Ciencias Físicas y Químicas

4-5-6-7-8-9-10-11-12-13

Ciencias de la Tierra y el Universo

1-2-3

Ciencias        de        la vida

14-15-16

Cuerpo        humano y salud

17-18-19

Eje Temático

Nivel Bajo

Nivel        Medio Bajo

Nivel        Medio Alto

Nivel Alto

Ciencias Físicas        y Químicas

0 o 1

2 a 5

6 a 10

11 o 12

Ciencias de la Tierra y el Universo

0

1

2 o 3

4

Ciencias de la vida

0

1

2

3

Cuerpo humano        y salud

0

1

2

3


Evaluación de Nivel 1° semestre Ciencias Naturales 4° Año de Educación General Básica

[pic 3]

Nombre: _        Curso:  _        

  • Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta.
  1. Marca con una X la capa de la tierra donde se desarrollan las formas de vida, tienen lugar los terremotos, erupciones volcánicas y transformaciones del relieve.

[pic 4]

  1. Ordena las siguientes instrucciones del comportamiento que deben seguir las personas en caso de sismos, de acuerdo a la secuencia lógica de eventos, identificando lo que sucede “antes”, “durante” y “después”.

[pic 5]

  1. B-A-C

  1. A-C-B
  2. C-B-A
  3. B-C-A


  1. Tal como muestra la imagen, nuestro país se encuentra sobre placas tectónicas.

[pic 6]

Marca con una cruz, el o los fenómenos que NOocurren en nuestro país producto de esta condición tectónica.

[pic 7]


  1. “Todo lo que tiene masa y ocupa espacio”. La definición anterior corresponde a:
  1. Volumen
  2. Densidad
  3. Materia
  4. Gravedad
  1. Observa la siguiente lámina y encierra en círculoslos tres estados de la materia.

[pic 8]

  1. Escribe, a continuación de cada letra, la materia que está representada en la siguiente imagen.

[pic 9]

  1.  _        

  1.  _        

  1.  _        

  1. ¿Cuántos kilos de peso debería cargar este astronauta para que dejara de flotar en el espacio?

[pic 10]

  1. 500 kilos
  2. 1000 kilos
  3. 10000 kilos
  4. ninguna de las anteriores


  1. Si aceleras este auto hasta los 100 kilómetros por hora y luego cortas el contacto y dejas que siga solo con el impulso, ¿en cuál de los dos caminos recorrerá MENOS distancia y por qué?

OBSERVACIÓN: debes suponer que ambos caminos son en línea recta y planos.

[pic 11]

  1. En el de tierra porque está en subida y debe vencer la gravedad

  1. En el de asfalto porque tiene una curva y hay que frenar
  2. En el de tierra porque hay más fuerza de roce
  3. En el de asfalto porque hay menos fuerza de roce

  1. ¿Qué pareja de implementos escogerías para construir un instrumento que sirva para conocer la masa de cualquier cosa que quieras pesar?

[pic 12]

A.3-5

B. 6-2

C. 4-7

D. 1-4


  1. Dos autos parten desde Santiago a Valparaíso a la misma hora y desde  el mismo lugar; uno paga el peaje de Lo Prado pero el otro hace un rodeo y se va por la Cuesta para no pagarlo, sin embargo llegan a Valparaíso a la misma hora.

¿Cuál es la explicación?

  1. El auto que no pagó peaje se movió a mayor velocidad
  2. El auto que pagó peaje recorrió una menor distancia
  3. El auto que no pagó peaje recorrió una mayor distancia
  4. El auto que no pagó peaje se movió a menor velocidad
  1. Sólo I

  1. II y III
  2. I y III
  3. Sólo IV

  1. ¿Qué trasformaciones experimentó la pelota de tenis al recibir la fuerza del impacto de la raqueta?

[pic 13]

  1. Se deformó al contacto con la raqueta
  2. Adquirió velocidad
  3. Fue dirigida a un ángulo de la cancha
  4. Todas las anteriores


Observa la siguiente figura y responde la pregunta Nº14

...

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