Examen Extraordinario De Español

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO

PROFRA. MARÌA DEL PILAR MARTÌNEZ NEY

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________GRUPO: ___________

ACIERTOS: _________ CALIFICACIÓN: ___________

PREGUNTAS DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO 2010-2011

Profra. María del Pilar Martínez Ney.

PRIMER BIMESTRE

INDICACIONES: Relaciona ambas columnas, colocando dentro del paréntesis el número que corresponda.

1. Tipo de ficha que permite conservar íntegras algunas de las ideas ( ) Universalidad, coherencia

del libro consultado, escribiendo exactamente como lo escribió el claridad y objetividad.

autor por lo cual se escribe entre comillas:

2. Se colocan al pie o parte inferior de la hoja, regularmente antecedidas ( ) Referencias cruzadas

de un número consecutivo cuando son muchas o de un simple

asterisco.

3. Permite comparar procesos, fenómenos o hechos semejantes para ( ) Ficha textual

clarificar las ideas:

4. Son características que todo texto debe reunir: ( ) Notas bibliográficas

5. Son indicaciones que te remiten a otra sección o capítulo del mismo ( ) Analogías

volumen, a un volumen diferente o a otra obra con el fin de ampliar

la información.

INDICACIONES: Coloca una V si la frase es verdadera o una F si es falsa.

1. Las referencias cruzadas pueden señalarse de diferentes formas, ya sea con una

V, con la palabra véase o confróntese. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

2. La ficha de síntesis respeta las palabras del autor y permite conservar sus ideas

principales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

3. La palabra texto proviene del grieto testuz que significa escribir algo. . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

4. Son ejemplos de textos informativos las novelas, cuentos y leyendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

5. Para desarrollar las ideas o mejor es partir de los puntos principales o

Subtemas y de ahí derivar hechos, definiciones, hipótesis, etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

INDICACIONES: Lee con atención el siguiente cuento y contesta lo que se te pide:

“Ropa Usada” (Chile)

Pía Barros.

Un hombre entra en la tienda. La chaqueta de cuero, gastada, sucia, atrapa su mirada de inmediato. La dependienta musita un precio ridículo, como si quisiera regalársela. Sólo por que tiene un orificio justo en el corazón, sólo porque tras el cuero, el chiporro blanco tiene una mancha rojiza que ningún detergente ha podido sacar. El hombre sale feliz a la calle.

A pocos pasos, unos hombres enmascarados disparando desde un callejón. Una bala hace un giro en ciento ochenta grados de su destino original. Se diría que la bala tiene memoria. Se desvía y avanza, gozosa, hasta la chaqueta. Ingresa, conocedora, en el orificio. El hombre congela la sonrisa ante el impacto.

La dependienta corre a desvestirlo y a colgar nuevamente la chaqueta en el perchero. Lima sus uñas distraída, aguardando.

1. ¿Qué palabra del cuento seria el sinónimo de cuchichea?

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2. ¿A qué subgénero crees que corresponde el cuento?

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3. ¿Qué tipo de desenlace presenta la narración?

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4. ¿Qué palabra del cuento tiene el significado de cuero de cordero nuevo?

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5. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

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INDICACIONES: Subraya la respuesta correcta.

1. Es la capacidad que tiene el ser humano de comunicarse con otros individuos mediante variados sistemas de signos:

a) Lengua b) Lenguaje c) Dialecto

2. Es el conjunto de signos usados por un grupo humano para comunicarse:

a) Lenguaje b) Lengua c) Dialecto

3. Sistema lingüístico derivado de otro, normalmente con una concreta limitación geográfica, pero sin diferenciación suficiente frente a otros de origen común:

a) Lenguaje b) Lengua c) Dialecto

4. Es la forma particular que toma el español en cada región:

a) Indigenismo b) Regionalismo c) Extranjerismo

5. Palabra de procedencia indígena que se integra a la lengua dominante; ejemplos: Petaca, cóndor, escuincle, chocolate, zacate.

a) Indigenismo b) Regionalismo c) Extranjerismo

6. Expresión lingüística tomada de un idioma extranjero; ejemplos: Boutique, show, premier, hall.

a) Indigenismo b) Regionalismo c) Extranjerismo

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7. De acuerdo al cartel, ¿Que terminaciones muestran los verbos?

a) Gerundio b) Participio c) Infinitivo

8. ¿Cuál es la finalidad del cartel?

a) Difundir algunos derechos de los niños mediante imágenes y textos breves.

b) Mostrar imágenes divertidas y que llamen la atención al público.

c) Atraer al público a través de imágenes.

9. El documento sobre La Declaración de los Derechos de los Niños, ¿en qué ámbito se maneja?

a) Nacional b) Internacional c) Local

10. ¿Qué se utilizó para ordenar cada uno de los derechos de los niños?

a) Capítulos b) Artículos c) Números

SEGUNDO BIMESTRE

INDICACIONES: Lee con atención las partes del cuento “La confesión” del autor Manuel Peyrou y ordénalas colocando sobre la línea los números del 1 al 5 según fue desarrollándose la historia.

_____ Lo sentenciaron a morir decapitado y, diez minutos antes de la ejecución, le permitieron recibir a su mujer en la celda.

_____ Inmediatamente confesó que había vengado una ofensa; pues su mujer lo engañaba con el conde.

_____ En la primavera de 1232, cerca de Avignon, el caballero Gontran D’Orville mató por la espalda al odiado conde Geoffroy, señor del lugar.

_____ Porque soy débil –repuso. De este modo me cortarán la cabeza simplemente. Si hubiera confesado

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