Examen FCE 2° Bimestre 1
Enviado por aldighiero • 20 de Septiembre de 2015 • Examen • 625 Palabras (3 Páginas) • 364 Visitas
Lee con atención y contesta con pluma negra.
- Relaciona la palabra con su definición. Escribe la letra en la línea.
_____ | 1 | Capacidades especiales que una persona puede tener | A | Perspectiva |
_____ | 2 | Conjunto de ideas sobre lo que es bueno y malo | B | Libertad |
_____ | 3 | Señala derechos y obligaciones | C | Juicio |
_____ | 4 | Cuando se cumplen las reglas y normas | D | Moral |
_____ | 5 | Están inscritas en un reglamento y es para espacios públicos | E | Congruencia |
_____ | 6 | Reflexión sobre los modelos de comportamiento | F | Reglas |
_____ | 7 | Capacidad de reflexionar sobre los efectos de nuestras acciones | G | Normas |
_____ | 8 | Tomar decisiones y elegir entre opciones | H | Discplina |
_____ | 9 | Punto de vista desde elc ual se piensa una situación | I | Etica |
_____ | 10 | Pensar, sentir y actuar en la misma dirección | j | Aptitudes |
- Lee el texto y subraya la respuesta correcta.
Diana siempre ha pensado que los hombres y mujeres deben tener las mismas oportunidades para estudiar, practicar deportes y trabajar. Su hija Roxana, quien cursa el segundo grado de secundariale ha dicho que quier dejar el taller de cocina e inscribirse en el de electricidad.
Roxana preguntó en la escuela si puede cambiarse de taller y le dijeron que para hacerlo necesita la autorización de su mamá. Sin embargo, a Dian no le gusta la idea pues piensa que a Roxana le servirá más aprender cocina.
- ¿Porqué es importante que Roxana aproveche la posibilidad de cambiarse al taller de electricidad
- Porque en el taller de electricidad se aprende más que en el taller de cocina.
- Porque de este modo puede desarrollar nuevas habilidades.
- Porque puede obtener mejores calificaciones en la asignatura de Ciencas II
- Porque puede hacer nuevos amigos y sumarlos al taller de cocina.
- ¿En qué momento Diana es incongruente con su forma de pensar?
- Cuando considera que el taller de cocina es mejor y más útil que el de electricidad.
- Cuando olvida que en la escuela sí autorizan los cambios de taller.
- Cuando duda que uncambio a mitad del ciclo escolar sea bueno para su hija.
- Cuando a pesar de estar a favor de las mismas oportunidades duda del cambio de taller.
- Observa la caricatura y con base en ella, subraya la respuesta correcta.
[pic 1]
- ¿Qué mensaje se pretende transmitir mediante esta caricatura?
- Mostrar que la globalización afecta de manera distinta y en ocasiones negativa a los países.
- Mostrar que cada país debe aprovechas las ventajas que implica la globalización de los mercados.
- Mostrar que la globalización es un fenómeno que causa muchos problemas a los países más pequeños.
- Mostrar que los países deben producir todo lo necesario para que su población no sufra los efectos de la pobreza.
- ¿Qué repercusiones tiene el contenido de esta caricatura en el futuro de los adolescentes como tú?
- Dificultades para que tengan computadoras y servicio de internet.
- Dificultades para que conozcan personas y costumbres de otros países.
- Dificultades para desarrollarse dignamente en su propio país.
- Dificultades para competir con países que son más ricos.
- ¿Cuál es el primer grupo en el que socializamos?
- La escuela.
- La comunidad donde vivimos.
- La familia.
- La iglesia.
- ¿Es un valor importante que se debe consolidar en la Formación Cívica y Ética?
- Fraternidad.
- Valentía.
- El respeto a los derechos humanos.
- Honor.
- ¿Cuál de las siguientes características corresponden a un grupo social?
- Que no tengan nada en común.
- Buscar la mayor cantidad de agremiados.
- Tienen interacción de manera frecuente.
- Que sean personas antagónicas.
- La identidad tiene que ver con la incorporación de valores. Para que se llevara a cabo tendríamos que aprender a...
a) conocer.
b) vivir.
c) ser.
d) hacer.
- ¿Qué actitud deben tener los adolescentes para tomar sus decisiones?
- Dubitativa
- Intuitiva.
- Reflexiva
- Deductiva
- Son algunos de los valores que se deben fomentar en la Formación Cívica y Ética.
a. Amistad, paz, responsabilidad.
b. Valentía, confianza, justicia.
c. Confianza, honradez y democracia.
d. Libertad, justicia, igualdad.
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