Examen de Diagnóstico del año lectivo 2017 - 2018

[pic 1]

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

Código:     R.4-06

Versión:    4.0

Fecha:  12/09/2016

Página:      de

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN AL ESTUDIANTE

Partiendo de la gráfica anterior, resuelva las preguntas I, III y V

[pic 2]

Resuelva las interrogantes II, IV y VI. Aplicando el teorema de Thales de Mileto

[pic 3]

1. En cuántas fracciones se ha partido.

1. 4 fracciones
2. 12 fracciones[pic 4]
3. 15 fracciones
4. 16 fracciones

1. Valor de x

1. 2.8cm
2. 2.625cm[pic 5]
3. 4.666cm
4. 7.714cm

1. Cuántos cuadros debo colorear para ½.

1. 4 cuadros
2. 5 cuadros[pic 6]
3. 6 cuadros
4. 8 cuadros

1. Valor de y

1. 10cm[pic 7]
2. 4.6cm
3. 2.8cm
4. 9.6cm

1. 8 cuadros marcados representa qué fracción.

1. 1/4
2. 1/8[pic 8]
3. 2/3
4. 2/4

1. Valor de la distancia entre A y B

1. 12.3cm
2. 14.1cm[pic 9]
3. 19.1cm
4. 19.5cm

1. Identifique  el tipo  de fracción:

1. a1;   b2;    c3;  d1.
2. a2;   b3;    c2;  d4.  [pic 10]
3. a3;   b2;    c1;   d2.
4. a3;   b4;    c2;  d1.

1. Transforme a fracción estos decimales:

1. a1;    b2;    c3;     d4.    
2. a2;    b3;   c4;      d1.   [pic 11]
3. a3;    b1;    c4;     d2.    
4. a1;     b4;   c2;     d3.    

Resolución de problemas con base en ecuaciones de primer grado con una sola incógnita.

1. Conociendo que el perímetro de un rectángulo es 32 y sabiendo que el lado mayor lo supera con 8cm descifre la medida de cada lado.

1. 5 y 11 cm
2. 4 y 12 cm[pic 12]
3. 8 y 12 cm
4. 1 y 15 cm

1. En un triángulo isósceles, se conoce que los lados semejantes equivalen al triple del distinto. Si el perímetro es de 21cm. ¿Cuánto mide cada lado?

1. 7cm, 7cm y 7cm.
2. 9cm, 3cm y 9cm.[pic 13]
3. 5cm, 5cm y 11cm.
4. 8cm, 6cm y 7cm.

1. Resultado a la ecuación:

36x + 10 = 4(6x)

1. – 1/5
2. – 5/6[pic 14]
3. 1/3
4. – 6/6

1. Cuál sería la respuesta a la incógnita de la ecuación:

36x = 100

1. 25/9
2. 136[pic 15]
3. 64
4. 3600

1. Resultado a esta ecuación:

x + (x + 12) = 50

1. 18
2. 34[pic 16]
3. 31
4. 72

1. Respuesta a la incógnita de la ecuación:

3x = x + 8

1. 28
2. 8[pic 17]
3. 4
4. 2

1. Resuelva la ecuación:

8 = 9x + 5

1. 1/3
2. – 7/9[pic 18]
3. 23/9
4. 13/9

1. Encuentre el valor de la incógnita:

8 = 9x + 15

1. 23/9
2. 13/9[pic 19]
3. 1/3
4. – 7/9