Experiementos En Preescolar

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: EL MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: ENTIENDE EN QUÉ CONSISTE UN EXPERIMENTO Y ANTICIPA LO QUE PUEDE SUCEDER CUANDO APLICA UNO DE ELLOS PARA PONER A PRUEBA UNA IDEA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• EXPLICA LO QUE SUCEDE CUANDO SE MODIFICAN LAS CONDICIONES DE LUZ O AGUA EN UN PROCESO QUE SE ESTÁ

OBSERVANDO.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE: OYE ¿POR QUÉ MIS SOMBRA CAMBIA DE TAMAÑO?

INICIO: OBSERVA ESCENAS DE LA PELICULA DE PETER PAN, CUESTIONAMIENTOS: ¿QUE PERSONAJE OBSERVASTE? SE FIJARON EN PETER PAN? QUE PASO CON EL? QUIEN NO SE SEPARABA DE EL?TU TIENES UNA SOMBRA? TODOS TENEMOS SOMBRA? LOS OBJETOS TAMBIEN?

DESARROLLO:

- SALE AL PATIO PARA DESCUBRIR SU SOMBRA

- CUESTIONAR QUE CREES QUE PROVOCA VER TU SOMBRA?

- TODOS TENEMOS UNA?

- CON QUE OTRA COSA SE PROYECTA LA SOMBRA?

- TU SOMBRA Y LA DE TUS COMPAÑEROS SON IGUALES?

- SON DEL MISMO TAMAÑO?

- REGISTRAMOS COMENTARIOS

- TE GUSTARIA VER LA SOMBRA DE OTROS OBJETOS?

- REALIZAMOS EL EXPERIMENTO

- EN SEMICIRCULO OBSERVA

- QUE SUCEDIÓ CUANDO LA LAMPARA SE COLOCO DE FRENTE, ENCIMA, DE LADO?

- EXPLICA CON SUS PROPIAS PALABRAS QUE SUCEDIÓ QUE OBSERVO

- REGISTRAR SUS RESPUESTAS

- INVESTIGAR EN CASA: POR QUE SE PRODUCEN LAS SOMBRAS?

- EXPONE SU INVESTIGACION

- CONTRASTA SUS HIPOTESIS INCIALES

- ELABORA CONCLUSIONES

CIERRE: REPRESENTAR DIVERSAS FIGURAS EN UN TEATRO DE SOMBRAS

- QUE APRENDIMOS?

- QUE HICIMOS PARA PRODUCIR LAS SOMBRAS D ENOSOTROS Y DE LOS OBJETOS?

PREVISION DE RECURSOS:

- UN TROZO DE PLASTILINA

- UN LAPIZ CON GOMA

- UNA LAMPARA DE MANO

- UNA REGLA

- UN CORTINERO

- UNA SABANA BLANCA

- 4 SEGUROS GRANDES

- UNA LAMPARA DE ESCRITORIO

- UN METRO DE MADERA

TIEMPO: 2 DIAS

EVALUACION:

- QUE APRENDIMOS?

- QUE HICIMOS PARA PRODUCIR LAS SOMBRAS D ENOSOTROS Y DE LOS OBJETOS?

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