INFORMACIÓN VINCULADA A LAS COMPETENCIAS |
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
- Andy elige su ropa, tiene su ropa favorita, que es de la selección del Perú todavía se viste solo, pero sí, algunas prendas, escoge con su mama, tiene a su alcance sus útiles de aseo, conversa que le gusta mucho la pelota. y también prefiere jugar con alguien más sean niños o adultos. Cuando termina de comer conversan con su familia es muy amiguero no le gusta pelear quiere a sus amiguitos
| CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
- Andy juega con sus padres, le cuesta respetar las reglas de juego, lo manifiesta a través del enojo cuando en algo no está de acuerdo. Andy tiene un espacio para ordenar sus juguetes, cuando la maestra lo llama saluda y dice señorita yo ya se los acuerdos y menciona siempre 2 acuerdos, levantar la mano para hablar y sus cosas las ordena también tiene una mesita para que pinte o dibuje.
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SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA. Andy es un niño un poco temeroso para hablar hay momentos que me responde muy alegre cuando hablaba de su espacio dijo que a el le gusta tener su espacio limpio y ordenado con muchos globos. Le gusta saludar cada vez que lo llamo saluda. Le gusta hablar de las plantas y animales. algunas palabras habla con claridad.
| ESCRIBE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Andy cuando hace sus dibujos escribe su nombre con grafía y dice que allí dice Andy. |
LEE EN SU LENGUA MATERNA.
-Andy le gusta mirar los libros y leer los cuentos cuando se va a dormir mama quiere que le cuente cuentos. | CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
- Andy cuenta que su material lo tiene a su alcance, le gusta escuchar música con su hermana. Cuenta muy alegre que decoro su portafolio y su cajita de sorpresa para pones allí sus materiales de todo el año.
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SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD.
- Andy realiza actividades y juegos de movimiento dentro de la casa y lo hace en su corral, porque es amplio y es un espacio seguro para jugar, moverse, saltar, rodar y correr. Se mueve de manera libre y espontánea en sus juegos, identifica algunas partes de su cuerpo como: cabeza, brazos, piernas, rodillas y se representa a sí mismo, le gusta pasear en su bicicleta.
| RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
- Andy agrupa objetos de su entorno según el tamaño y color, compara cantidades utilizando expresiones como: muchos y pocos. Cuenta hasta 5 con material concreto. Ordena sus materiales coloca los cubiertos en la mesa de acuerdo a las personas que hay en casa.
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RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
- Andy se ubica en el espacio, usa expresiones como: arriba, abajo un ratito.
- Menciona objetos en el espacio en el que se encuentra y dice cuando el objeto cerca o lejos de algún objeto o alguien.
| INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
- Andy en su hogar, muestra interés y curiosidad y hace muchas preguntas cuando quiere saber algo, sus padres lo motivan a averiguar lo que le interesa y descubra por sí mismo. A veces la mama le hace preguntas para que descubra.
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EXPECTATIVAS DEL PPFF
- A los padres de Andy, les gustaría que la educación de su niño sea en la modalidad presencial, ya que afirman que de esta manera su hijo aprenderá más non está conforme con las clases virtuales.
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