ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

FICHA DE ACTVIDADES DE ÑA CATITA Acto tercero (Fragmento)


Enviado por   •  3 de Mayo de 2020  •  Examen  •  2.967 Palabras (12 Páginas)  •  1.388 Visitas

Página 1 de 12

FICHA DE ACTVIDADES DE ÑA CATITA

Acto tercero (Fragmento)

Escena VI

Don Manuel, Ña Catita

Ña Catita. ¿Qué haces aquí? Manongo, hijo.

Don Manuel. ¡Eso a usted nada le importa!

Ña Catita. ¡Jesús! ¡Qué cara! ¿Es posible,

hijita, que nunca me oigas?

¡Qué feo te pones! ¡Uf!

Don Manuel. No me agradan esas bromas.

Ña Catita. ¡Ay, hijo! Cuando te miro,

el alma se me destroza,

porque eres vivo retrato

de mi difunta Ildefonsa,

la primera hija que tuve.

Tu misma edad tendría ahora... […]

Don Manuel. ¡Por Dios no me quiebre usted

más la cabeza, señora! […]

Ña Catita. Catita me llamo, hijito.

Don Manuel. ¡Maldita sea la hora

que yo vine aquí!

Ña Catita. ¿Y por qué?

Don Manuel. Todo el mundo me incomoda. […]

Ña Catita. El amor de Julianita

es lo que a ti te sofoca;

pero mira, te aconsejo

que no te asustes con sombras.

¿Tú no te mueres por ella?

¿Y ella no está como loca

por ti? ¿Qué más quieres? ¡Vaya! […]

Don Manuel. ¿Y su madre, Ña Catita?

¿Y su madre que me odia,

que me desprecia, me injuria

y de su casa me arroja?

¿Y su padre, que yo creía

que era la única persona

que me tendía en el mundo

una mano protectora, […]

y que huye de hablarme a solas...?

Ña Catita. (Me alegro de la noticia). […]

Don Manuel. Créalo usted. […]

Ña Catita. ¡Miren qué tal! Si aquí todos

te tienen, Manongo, cócora, […]

Pero mira, en tu lugar,

yo les haría una tosca.

Don Manuel. ¿Pero de qué modo?

Ña Catita. Fúgite…

Que alce el vuelo la paloma. […]

Segura, M. A. (2016). Ña Catita. Lima: Loqueleo.

ACTIVIDADES

1 ¿Cómo es la relación inicial entre Manuel y Ña Catita? Copia un fragmento que pruebe tu respuesta.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

2 ¿Qué argumentos utiliza Ña Catita para convencer a Manuel de que está de su parte?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

ESTRUCTURA

3 En el fragmento, una expresión de Ña Catita aparece entre paréntesis. Este recurso se denomina aparte. ¿Cuál crees que es su finalidad?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

4 ¿Qué información proporciona sobre la obra el texto que encabeza el fragmento?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

ESTILO

5 ¿Por qué se utilizan expresiones informales como “Ma - nongo”, “Julianita” o “hijito”?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .  . .. . .

6 Copia una hipérbole (exageración de una cosa o idea) y un símil (comparación entre una cosa y otra). ¿Qué información aportan sobre los hechos y los personajes?

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (9 Kb) pdf (62 Kb) docx (10 Kb)
Leer 11 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com