FRACASA SISTEMA EDUCATIVO EMPRENDIDO POR EL GOBIERNO CENTRAL

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Sólo el 33% de alumnos del nivel primario logran comprender lo que leen.

Tres de cada diez niños alcanzan la capacidad de comprender lo que leen, cifra que resulta alarmante y demuestra que el sistema educativo emprendido por el ministerio de Educación ha fracasado, afirmó el decano del Colegio de Profesores de Arequipa, Arturo Portilla, durante el desarrollo del Taller “Estrategias para la Comprensión de Lectura”, organizado conjuntamente con la Universidad Tecnológica del Perú Filial Arequipa.

Aunque las últimas evaluaciones realizadas nos colocan en el primer lugar con menos problemas de comprensión lectora, el avance en Arequipa no ha sido muy significativo, pues tan sólo hemos llegado al 2% y esto resulta preocupante, sostiene Arturo Portilla.

Esta misma preocupación la han demostrado quienes conducen la UTP Arequipa, los que sostienen que el desarrollo de un país se basa en dos pilares fundamentales: Educación y Salud; por lo que se decidió realizar este taller a fin de encontrar las causas que generan esta situación, manifestó el decano de los profesores.

Este taller, del cual participaron 70 estudiantes tanto del nivel primario como secundario, tuvo resultados positivos, de las dinámicas realizadas se obtuvo que la situación familiar es la primera causa del desinterés por leer, es decir, que en el hogar tanto padre como madre carecen del hábito de lectura, por tanto el niño también carecerá del mismo y no desarrollará la costumbre de leer. Pero no todo está perdido, porque con adecuados métodos de lectura, textos escolares presentados con lenguaje sencillo y sobre todo la dedicación de horas de lectura en los centros educativos lograremos que sean más niños los que desarrollen el hábito por leer.

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