FUNCION DE LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO

DIRECTORES

Organizar, dirigir, coordinar, distribuir, supervisar, acompañar y evaluar el trabajo que realiza el personal docente, de apoyo y de asistencia a la educación.

Elaborar el proyecto escolar en colegiado con el personal adscrito al plantel educativo y el CEPS, y en su caso con el personal de USAER.

Revisar el cumplimiento del horario de atención y el aprovechamiento de la jornada escolar.

Programar visitas a las aulas acompañando al docente en el proceso educativo.

Proporcionar oportunamente información y apoyo que se les requiera para el desarrollo de procesos de evaluación interna y externa que defina la SEP o SEBS.

DOCENTES

Participar en todas las actividades de formación continua que determine la autoridad educativa.

Obtener información de sus alumnos mediante un diagnostico inicial.

Participar en la elaboración del PAT y en todas las acciones encaminadas al Proyecto Escolar.

Organizar su clase de acuerdo al grado, asignatura, enfoques, contenidos y propósitos de los planes y programas de estudio.

Realizar reuniones informativas con los padres de familia.

ALUMNOS

Manifestar responsabilidad en las tareas escolares que favorezcan el desarrollo de competencias.

Expresar respeto por los maestros, personal que labora en el centro escolar y compañeros de estudio.

Participar en proyectos guiados por el docente que pongan de manifiesto sus aprendizajes.

Cumplir con el reglamente establecido al inicio del ciclo escolar.

PADRES DE FAMILIA

Acudir a las reuniones informativas que con previa cita haga el director o el docente.

Apoyar en casa las tareas escolares de sus hijos.

Mantener una comunicación constante con el docente de grupo.

Participar en las actividades que propicien una mejora del centro educativo.

Formar parte de la APF O CEPS para fortalecer el trabajo con la comunidad escolar.

AUTORIDAD EDUCATIVA

Cumplir y hacer cumplir la Ley de Educación Pública del Estado.

Diseñar y formular los programas relativos a la educación, cultura, ciencia, tecnología, deportes, recreación y bienestar social, con base en la normatividad y rectoría del Gobierno Federal.

Establecer, administrar y fomentar instituciones de carácter artístico, cultural y educativo, e impulsar las que desarrollen programas que promuevan y difundan la cultura étnica y los valores de la cultura

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