FUNDAMENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN.

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA

MATERIA: RECREACIÓN Y OCIO ACTIVO

VIDEO EDITADO DONDE EXPLICA FUNDAMENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN.

ALUMNO: Edson Enrique Fortuna Hernández

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SAN NICOLAS DE LOS GARZA N.L.  A 5 DE Noviembre DEL 2015

FUNDAMENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN.

Al lugar en donde asistimos para poder realizar las actividades fue en la Escuela Primaria Chapultepec, donde se nos dio la confianza de poner nuestros juegos con 2 grupos de 2do grado.

Las particularidades de en la conducción de actividades de recreativas, se llevaron primeramente con desorden ya que al principio la cantidad de los niños era más de 50 alumnos. Pero al observarse que no se obtenía la calma necesaria, no se veía  la atención de ellos y el orden, se le pidió a la maestra dejar un máximo de 30 alumnos para poder concluir con estas actividades.

Después de poder ver que ya el “grupo” de personas era un poco menor las actividades recreativas que se tenían pensadas realizar se pudo llevar a cabo con atención, orden, disciplina, ganas y empeño por parte de los alumnos.

VOTO

El voto fue el primer juego que se les pidió a los niños realizar para poder empezar a calentar lo que es el cuerpo y encender sus mentes. Este juego trata de que a un niño se le da la indicación de que él tiene el “Voto” y lo tendrá que pasar a aluno de sus compañeros. Con el paso del tiempo en el juego s vio que los niños querían que a fuerzas lo tocaron con el voto, pero di la indicación de que al que tocaran se regresaría al salón con sus otros compañeros. Ahí es cuando empezaron a correr más.

VOTO CON BASE

Este juego trata igual que el juego pasado, solo que los que no tienen el “voto” tienen la ayuda de una base que los protege de la persona que la trae. Las bases eran un poste blanco y uno café que se encontraban de  extremo a extremo. Se les indico que en las bases solo se podían quedar 3 segundos si no cambiaría el voto al que se quedó más de ese límite de tiempo.

VOTO CARICATURA

Este juego sigue tratándose un poco de lo mismo solo que ahora los niños que no tengan el “voto” podrán tener base si dicen alguna caricatura. Para que sea válido su base primero tienen que agacharse  y decir cualquier caricatura que se les ocurra, si no siguen es procedimiento el que tiene le voto tiene permitido pegárselo. No pueden estar más de 3 segundos agachados.

VOTO PELOTA

Ahora en esta juego lo único que se le agrega s una pelota de plástico, las indicaciones son las mismas que en el primer juego. Una indicación extra que se les dio para evitar algún tipo de conflicto o pelea entre ellos fue que no se lanzara ni se patera la pelota, solo con tocar a otro compañera ya pasaba el voto y la pelota se tenía que entregar en las manos.

VOTO OPAREJA

En este juego lo único que cambia es que tienen que ser en grupos de 2, es la misma dinámica que el juego de “Voto” solo que en parejas como lo dice el título del juego.

VOTO CADENA

El juego e voto cadena trata de que el alumno que tiene el voto lo tiene que pegar a alguno de los que estén corriendo solo que esta vez al que toque lo tendrá que “amarrar” codo con codo. Y tendrán que estar juntos todo lo que alcance a tocar hasta finalizar el juego.

PASA LA BOLA

Primero se les da las indicaciones de hacer 2 círculos niños y niñas, al ya tener listo los círculos se escoge una capitán al cual se le entregara el implemento de la pelota, al sonar el silbato se tendrá que pasar la pelota por el lado derecho,  tendrá que pasar por todos y cada uno de los alumnos hasta volver al punto de partida, en la cual el capitán al recibir la pelota levantara la mano y será el equipo ganador.

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