FUNDAMENTOS DE FINANZAS

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

UNIDAD TEPEPAN

DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA TIPO

PROGRAMA ACADÉMICO: Contador Público

PRESIDENTE DE ACADEMIA: Cerecedo Chagoya Ramón T.M y Ávila Montes de Oca Efraín T.V.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Fundamentos de Finanzas

NIVEL: II

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: El propósito de esta unidad de aprendizaje para el Contador Público es desarrollar competencias que le permita generar información financiera. En esta área se enmarca la necesidad de tomar decisiones acertadas respecto a todo tipo de estrategias financieras relacionadas con la inversión, el financiamiento y el capital de la organización, con el objetivo primordial de utilizar los conocimientos adquiridos previamente y con ello el logro de un adecuado desarrollo en la estructura organizacional.

PERÍODO: 2012-2013/1

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: I. Introducción a las Finanzas

UNIDAD DE COMPETENCIA: Analizar la importancia que tiene el Área de Finanzas en el ámbito empresarial, gubernamental e internacional, así como su interacción para un mejor desarrollo económico de las organizaciones por medio de la realización de un cuadro analítico de una entidad pública o privada.

CONTENIDOS TIEMPO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CLAVE BIBLIOGRÁFICA

I Introducción a las Finanzas 1HORA Encuadre

Investigación documental en diversos medios y fuentes sobre el contenido de la unidad temática Reporte de la investigación documental; presentar una síntesis que contenga todos los temas de la unidad considerando un mínimo de 3 cuadrillas. 20%

2B, 6B, 12B

1.1 Concepto de Administración financiera y Finanzas Corporativas

1 HORA Elaboración en equipo de un mapa conceptual que integre los conceptos básicos de Finanzas. Mapa conceptual; donde se muestre la interrelación de los conceptos básicos de finanzas. 10% 2B, 6B, 12B

1.1.1 Función financiera 2 HORAS

Elaboración en equipo de

cuestionarios sobre función financiera Cuestionario; conformado por una serie de 10 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada pregunta, y 10 preguntas de correlación. 15%

1.2 Decisiones sobre activos, su administración y financiamiento 2 HORAS Discusión por equipo sobre la toma de decisiones sobre los activos, su administración y financiamiento. Reporte de la discusión; El reporte deberá exponerse en clase, se toma en cuenta el dominio del tema. 15%

2B, 6B, 12B

1.3 Estrategias financieras de la empresa 2 HORAS Elaboración individual de un cuadro sinóptico sobre las estrategias financieras. Cuadro sinóptico; donde se muestren las estrategias financieras que puede implementar una organización con base a los recursos con los que cuenta. 20%

2B, 6B, 12B

1.4 Estructura del área de finanzas 1 HORA Elaboración por equipo de un cuadro analítico de la estructura del área de finanzas. Cuadro analítico; donde se muestre la estructura del area de finanzas de una entidad del sector publico como privado 20%

2B, 6B, 12B

TOTAL 9 HRS

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA TIPO

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: II Sistema Financiero Mexicano

UNIDAD DE COMPETENCIA: Analizar el conjunto de instituciones que participan en el ahorro, inversión y financiamiento del país, para determinar de donde procede parte de la información financiera de entidades reguladoras e instituciones financieras, a través de la elaboración de cuadros analíticos.

CONTENIDOS TIEMPO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CLAVE BIBLIOGRÁFICA

2.1 Concepto y Estructura 2 HORA Investigación documental en diversos medios y fuentes sobre el contenido de la unidad temática. Reporte de la investigación documental; presentar una síntesis que contengan todos los temas de la unidad, considerando un mínimo de tres cuadrillas. 20%

12B

2.2 Entidades Reguladoras 3 HORAS Elaboración por equipo de un cuadro sinóptico en donde perfile la concentración y clasificación de las Entidades reguladoras.

Cuadro sinóptico; donde se muestre el concentrado con la clasificación de todas las entidades reguladoras del sistema financiero mexicano, objetivos principales, funciones e importancia 25%

12B

2.3 Instituciones Financieras

2.3.1 Bancarias

2.3.2 No Bancarias 4 HORAS Elaboración en equipo de un cuadro sinóptico sobre Instituciones financieras. Cuadro sinóptico; donde se muestre el concentrado con la clasificación de las instituciones financieras bancarias y no bancarias, objetivos, principales funciones e importancia 25%

12B

2.4 Operaciones financieras 3 HORAS Elaboración en equipo de un cuadro analítico sobre las operaciones financieras. Cuadro analítico; donde se muestren las operaciones financieras que pueden realizar una organización dentro del sistema financiero mexicano en relación a sus recursos.

30% 12B

TOTAL 12 HORAS

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA TIPO

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: III Capital de Trabajo

UNIDAD DE COMPETENCIA: Aplicar los conceptos, elementos y técnicas de la administración del capital de trabajo, relacionadas a la optimización de las mismas, en la planeación de las necesidades de efectivo, a través de la resolución de casos

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