Fase ejecución de proyecto

CAPITULO I

FUNCIONAMIENTO DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS

De manera de que se garanticé una buena educación de calidad a toda la población    estudiantil en general. El director como gerente del plantel debe de contribuir con el proceso de formación y hacer cumplir sus funciones,ya que es responsable de velar por todas las actividades que se realicen del mismo.

NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA.

Las normas de Convivencia Escolar y Comunitaria,permiten reglamentar la conducta que deberán asumir los integrantes  de la comunidad educativa con sujeción a los principios legales,el respeto,cortesía ,presencia personal y buenas costumbres convenientes en el desarrollo del proceso de enseñanza –aprendizaje.Como objetivo establecer en forma clara las normas de la institución educativa para determinar los deberes y derechos de los alumnos,personal directivo,docente,administrativos,obreros,padres y representantes.

        Pasos para elaborar las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria,se consideran los siguientes

.Reunión con todos los agentes educativos que se desenvuelven en la institución para llegar a los acuerdos para elaborar las normas por los cuales se regirán.

.Planificar mesas de trabajo con la finalidad de consultar las diferentes leyes que sustentaran las normas de convivencia escolar y comunitaria,para la discusión de las funciones de cada uno de los agentes educativos que le compete.

.Una vez elaboradas las normas de convivencia escolar y comunitaria,se convoca  a una asamblea extraordinaria para darlo a conocer a todos los involucrados y aquellas personas que no participaron en su elaboración.

.Enviar las normas de convivencia escolar y comunitaria a la Zona Educativa para su aprobación.

.Aprobado por la Zona Educativa públicarlo en cartelera informativa y dar copia a los entes interesados.

.Dar cumplimiento al mismo.

        Debe estar constituida de la siguiente manera

        Titulo y actitudes sustentadas en el contexto legal de la Educación Venezolana.

.Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

.Ley Orgánica de Educación.

.Ley Orgánica del Trabajo.

.Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente.

.Ley Orgánica para la Protección del niño a y adolescente  L.O.P.N.A

        Así como las demás disposiciones que dice el Ejecutivo Nacional en el uso de sus atribuciones legales

        La Escuela Bolivariana     Dr Raul Van Praag cuenta con unas Normas de Convivencia Escolar la cual cumple con cada una de las exigencias y la normativa requerida tanto en la institución como los docentes.

ORGANIGRAMA

        Es un cuadro interno que indica los aspectos importantes de una estructura de organización,incluyendo las principales funciones y sus relaciones,los canales de supervisión y la autoridad relativa de cada empleado encargado de su función respectiva  Reinaldo López 1998

Preparación del Organigrama.

.Debe trazarse un bosquejo de la organización comenzando por todas las funciones  que realiza la unidad administrativa un estudio,esto permite definir los niveles jerárquicos.

.Agrupar las unidades de acuerdo a las actividades y funciones que realiza.

.Definidas y agrupadas las diferentes unidades de los niveles jerárquicos proceden a establecer las relaciones existenetes en cada unidad.

        La Escuela Bolivariana Dr Raul Van Praag ,cuenta con un organigrana que esta estructura              de manera jerárquico. El cual empieza por el Director.quien es la primera autoridad y supervisor nato del mismo,el vela por las actividades de la institución estén orientadas a lograr los objetivos del estado venezolano.

FUNCIONES DEL DIRECTOR.

Planificar

.Procesa todo lo concerniente a lineamientos de las políticas educativas enmarcadas de los organismos superiores Nivel Central,Zona Educativa,Distrito.

.Formula diagnóstico de la institución   que incluye todos los elementos del proceso Enseñanza-Aprendizaje.

.Realiza plan anual de la institución junto con el equipo técnico-docente.

.Diagnóstica y evalúa conjuntamente con sus asesores los problemas y prioridades de la institución.

.Planifica jornada de motivación e información con el personal docente a fin de dar a conocer y analizar documentos fundamentales de educación según sea el nivel y área.

Organizar

.Selecciona junto a su personal técnico-asesor.diversos lineamientos para la elaboración de las normas de convivencia escolar.

.Elabora junto a su propio asesor,la estructura organizativa del plantel y establece las distintas funciones inherentes  cada cargo

.Adquiere y conserva  el equipo mobiliario escolar.

.Tramita la desincorporación de aquellos elementos que por circunstancia específicas especiales no se utilizan en el plantel.

.Llevar un archivo del historial de cada docente.

Administrar personal.

.Gestiona ante la Zona Educativa todo lo relativo al personal docente,administrativo y obrero.

.Vela por el ejercicio pedagógico de su personal en la institución.

.Somete a consideración del consejo técnico asesor,los nombramientos de coordinadores y docentes guís.

.Selecciona al personal que requiere capacitación.

.Fomenta entre su personal actividades extracatedras.

Dirigir

.Dirige el trabajo del personal a su cargo.

.Establece mecanismos necesarios para la relación escuela-comunidad.

.Dirige la planificación formulada por cada una de las unidades del plantel.

.Responde ante las autoridades competentes del funcionamiento técnico docente y

Administrativos del plantel.

.Promueve actividades que han de servir de esfuerzo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Controlar

.Lleva el control de la asistencia del plantel.

.Revisa el trabajo encomendado cada una de las comisiones.

.Hacer cumplir los planes de evaluación y seguimiento del personal adscrito a su misión.

.Establece el mecanismo necesario para el control y supervisión de su misión.

.Velar por el mantenimiento del plantel.

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