Filosofia

SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA

Jean Piaget

SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA

Jean Piaget

Seis estudios de psicología está dividido en dos partes; en la primera parte dellibro, “El desarrollo mental del niño”, el autor intenta describir la evolución del niño y el adolescente en base al concepto de equilibrio, que es explicado en la obra (es la parte central del trabajo).La segunda parte contiene cuatro artículos y conferencias más que se refieren a funciones más concretas, como son el lenguaje, el pensamiento, la inteligencia y la noción de equilibrio, y un últimoartículo que se centra en problemas metodológicos de la psicología de la inteligencia.

PRIMERA PARTE

1. EL DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO

El desarrollo psíquico, que empieza al nacer concluye en laedad adulta, consiste en una marcha hacia el equilibrio, igual que el desarrollo físico. El desarrollo significa entonces el paso perpetuo de un estado menor de equilibrio a uno superior. Desde el puntode vista afectivo, social o de la inteligencia, es fácil observar este desarrollo comparando un adulto a un niño. Sin embargo, hay una diferencia entre el desarrollo físico y el desarrollo psíquico delas funciones superiores: el primero alcanza un equilibrio estático a partir del cual luego se produce una regresión; en el desarrollo psíquico en cambio se alcanza un equilibrio dinámico: todoequilibrio lleva a un nuevo desequilibrio que se resolverá en un equilibrio superior, con lo cual no hay teóricamente un proceso de regresión. Al estudiar este proceso de equilibración, debemos tener encuenta dos cosas importantes: estructuras y funciones. Así, es preciso oponer desde el principio las estructuras variables, las que definen las formas o estados sucesivos de equilibrio, y un determinadofuncionamiento constante que asegura el paso de cualquier estado al nivel siguiente. Así, las estructuras son variables, y las funciones constantes.

Así por ejemplo a todos los niveles siempre el

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