Formato De Plan

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

NOMBRE DEL JARDÍN: FECHA:

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

GRADO: 1er GRUPO: “A” NIÑOS: 7 NIÑAS: 14 TOTAL: 21

Situación de aprendizaje: Juguemos con aros ACCIONES

Inicio

 Acciones que permitan contextualizar lo que va a trabajar (cuento, video, conversación, experimento, imágenes, audio, juego, explorar los materiales, describirlos; etc.)

 Conocimientos previos

 Organización social de la clase

 Propuesta de la actividad

 Establecimiento de reglas, etc.

PROPÓSITO:

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo Fisico y Salud ASPECTO

COMPETENCIA:

ESTÁNDARES CURRICULARES:

Desarrollo (acciones de la situación actividad)

Especificar las diferentes acciones que realizarán los alumnos y que reflejen los aprendizajes esperados.

Iniciar con verbo en presente, tercera persona

APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESTRATEGIA:

TIEMPO:

ESPACIO: Cierre

Planear acciones de los alumnos que permitan poner en práctica la capacidad de reflexión y evaluar la competencia y la actividad.

MATERIALES:

EVALUACION

HETEROEVALUACIÓN (EDUCADORA-NIÑOS): Contribuye al mejoramiento de los aprendizajes de los niños

COEVALUACION (NIÑOS-NIÑOS): Permite aprender a valorar los procesos de aprendizaje y actuación de sus compañeros.

AUTOEVALUACION: Reflexionar sobre la intervención pedagógica ¿Qué hice o dejé de hacer para favorecer la competencia?

OBSERVACIONES: La evaluación general del (los) aprendizaje (s) esperado (s), tomando en cuenta la generalidad del grupo

Especificar la progresión de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

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