Formula de un triangulo.

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[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

PORTAFOLIO

DE

EVIDENCIAS

[pic 5]

[pic 6][pic 7]

COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

DEL ESTADO DE VERACRUZ

PLANTEL: Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas, 201

San Andrés Tuxtla, Ver.

MÓDULO: 

CARRERA: Profesional Técnico - Bachiller en _________Informática____________

SEMESTRE: Segundo Semestre

GRUPO: 2051

ALUMNO (A): Iram Antonio Fonseca Chipol

DOCENTE: Ing. María Elena Carrión Rodríguez.

PERÍODO ESCOLAR: febrero-julio 2017

Vo. Bo. ___________________

FECHA DE ENTREGA: 7 de marzo de 2017.

ÍNDICE

1. Estructura del Plantel

1. Misión
2. Política de Calidad
3. Objetivos de la Calidad
4. Valores Conalep

1. Organización del Módulo

1. Competencias Genéricas[pic 8]
2. Competencias disciplinares matemáticas
3. Propósito del módulo
4. Mapa
5. contenido

1. Encuadre y Acuerdos

1. Encuadre
2. Reglamento del salón

1. Evidencias del Encuadre

1. Expectativas
2. Dinámica de Integración
3. Evaluación Diagnóstica 
4. Contrato de aprendizaje.

1. Evidencias de Evaluación Formativa

1. Evidencias extra clase (tareas)
2. Evidencias de Autoevaluación
3. Evidencias de Coevaluación
4. Evidencias de Heteroevaluación

1. Evidencias de Evaluación Sumativa

1. Avance académico SAE
2. Matrices de Valoración o Rúbricas

ESTRUCTURA DEL PLANTEL

[pic 9]

ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

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ENCUADRE Y ACUERDOS

[pic 11]

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Las reglas a regir dentro del salón de clases son:

• Respeto al docente y a los compañeros del salón.
• Atención, interés, participación activa y efectiva, responsabilidad, disciplina, orden.
• Adquirir, mejorar o desarrollar las competencias genéricas.
• Utilizar el celular, u otra tecnología, en horas de clase cuando el profesor lo autorice y haya un propósito de aprendizaje definido; mantener el móvil en vibrador.
• No comer en clases. Sólo consumir agua según el tipo de clima lo exija, utilizando recipientes que se sellen.
• Cuidar la apariencia física: portar correctamente el uniforme, cabello recortado (alumnos), cabello bien peinado (alumnas), etc.
• Puntualidad en la hora de entrar a clases, tolerancia 5 min.
• Cuidar el mobiliario.
• No gritar, ni hablar cuando se pase lista.
• Limpieza en las tareas de aprendizaje. Cuando éstas se realicen en equipo, cada integrante del mismo las tendrá en original. No se aceptan tareas en fotocopias cuando éstas ya están evaluadas por el docente.
• Prohibido realizar tareas en clase de otros módulos.
• Conservar en orden y bien organizado el portafolio de evidencias, así como la libreta de evidencias, y con absoluta limpieza; además, letra legible.
• Mantener limpios los espacios educativos: salón de clases, biblioteca, aulas CREA, etc.
• Fotocopiar material impreso que el docente proporcione.
• Entregar, en tiempo y forma, las evidencias de aprendizaje; de lo contrario, se restarán puntos.
• Aplicación de evaluaciones escritas: diagnóstica, formativa (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación).  
• Firmas de los padres o tutores en cada una de las rúbricas y en el portafolio de evidencias.

FORMATO DE ENCUADRE

1. Organización, integración y entrega del Portafolio de Evidencias: 10%
2. Avance de la plataforma KHAN ACADEMY: 10%
3. Entrega de actividades de aprendizaje individuales y en equipos colaborativos: 20%
4. Entrega de Rúbricas de evaluación: 60%

NOTA:

El estudiante es responsable de sus pertenencias y material didáctico, así como de su propio aprendizaje. El hecho de entregar cada evidencia de aprendizaje no significa que el alumno sea en ese momento competente, ya que se efectúa, previamente, el proceso de evaluación correspondiente a cada una de las actividades y rúbricas.

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