Frases Apropiadas Para Incluir E La Boleta

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE PERSONALIDAD CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO

Es capaz de un rendimiento más alto en Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros. Le falta confianza para participar en actividades orales Frecuentemente olvida sus materiales.

Necesita practicar la expresión oral a diario. A veces falta el respeto a las opiniones de sus compañeros. Está mejorando en auto-confianza Le falta responsabilizarse en el cumplimiento de su tarea

Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta… No le preocupa su comportamiento. Responde bien con palabras positivas Mejora poco a poco

Su rendimiento en no es consistente Sueña despierto excesivamente No participa Ahora acepta sus responsabilidades muy bien

Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles. Necesita tener un comportamiento más aceptable Necesita tomar parte más activa en actividades grupales. Gracias por su apoyo en casa

La mayoría de sus errores son debido a descuido o falta de atención Está aprendiendo como escuchar y compartir, reforzar en casa Rara vez se propone como voluntario para alguna actividad La atención prestada en casa le ha ayudado mucho

Aunque parece estar interesado en sus estudios, no entrega sus trabajos puntualmente. No sabe cómo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a sus compañeros Tiene una personalidad agradable Su lectura está mejorando

Se confunde con las instrucciones por escrito Desea tener más responsabilidades pero no cumple. Fácilmente se da por vencido en algunas actividades Tiene deseo de mejorar en su trabajo

Necesita escuchar con atención A veces ayuda bien, cuando recuerda las reglas del salón o la escuela. Es tímido para pedir ayuda. Ha demostrado crecimiento en

Tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera individual No siempre utiliza su tiempo eficientemente. Necesita aprender las reglas de seguridad dentro y fuera de la escuela.

Le hace falta organización en sus materiales, frecuentemente los pierde y los deja regados. Tiene problemas para concentrarse

Entiende pero trabaja lentamente Necesita desarrollar un respeto por la propiedad del salón y/o la escuela.

No participa Tiene potencial para llegar a ser líder pero

Necesita apoyo particular en Le falta pensar en los sentimientos de otros

Frecuentemente olvida sus materiales. Está aprendiendo a escuchar y sigue las instrucciones mejor

No tiene interés en Es distraído

Está trabajando mucho mejor en Habla cuando no debe y no permite que otros hablen o expresen sus opiniones

Necesita continuar con apoyo en porque se nota un mejor rendimiento desde que

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