Funcion De La Educacion Basica
Enviado por soranni84 • 6 de Marzo de 2015 • 294 Palabras (2 Páginas) • 221 Visitas
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LAS INSTITUCIONES
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
(SEGÚN LA NUEVA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DEL 15 DE AGOSTO DE 2.009 GACETA OFICIAL Nº 5.929)
El sistema educativo
El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Es el esquema de jerarquización y división de las funciones competentes de la institución. En esta estructura encontramos;
Jerarquización: establecer líneas de autoridad, por medio de los diversos niveles.
División del Trabajo: dividir en cierto número de pasos, las actividades que un individuo debe hacer.
Departamentalización: agrupar funciones o tareas en conjunto especializado de actividades.
Estructura organizativa del subsistema de educación básica, integrado por:
a) Nivel de educación inicial,
b) Nivel de educación primaria y
c) Nivel de educación media.
El nivel de educación inicial: Comprende las etapas de maternal que es atendida de 0 mes hasta 3 años de edad y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre 3 y seis años edad.
El nivel de educación primaria: Comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.
El nivel de educación media: Comprende dos opciones:
Educación media general: con duración de cinco años, de primero a quinto año.
Educación media técnica: con duración de seis años, de primero a sexto año. Ambas opciones conducen a la obtención del título correspondiente.
La duración, requisitos, certificados y títulos de los niveles del subsistema de educación básica estarán definidos en la ley especial.
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