Fundación de las Escuelas Nacionales de Minas y Ciencias Agropecuarias en Medellín

Daniela Sofia Medina Diaz

dsmedinad@unal.edu.co

Catedra Sesquicentenario

Tema: Fundación de las Escuelas Nacionales de Minas y Ciencias Agropecuarias en Medellín

Teniendo en cuenta el contexto histórico de la fundación de las Escuelas Nacionales de Minas (1886) y Ciencias Agropecuarias (1911) de Medellín, estas aún no eran incorporadas a la Universidad Nacional hasta el año 1936 como Facultades de la misma mediante el Acuerdo 131 del Consejo Superior. Mi pregunta se basa en ¿Como fue el proceso de integración de estas escuelas a la Universidad Nacional como facultades en lugar de ser incorporadas a la Universidad de Antioquia, que contaba con el apoyo económico del gobierno departamental?

De acuerdo a la pregunta realizada esta permite indagar más aun de la historia de la Universidad Nacional y su formación en la sede de Medellín; desde los inicios del siglo XIX algunos dirigentes colombianos proponían una Universidad Pública estatal, con un régimen liberal y democrático, sin embargo la educación en particular fue lenta y conflictiva, debido a que no existía una mercado nacional para los profesionales que incentivaran a realizar y proyectar avances tecnológicos a favor del progreso interno del país.

Otro aspecto importante, fue el régimen y el poder de la iglesia en el gobierno y la educación del país, donde se cohibía el estudio de las ciencias exactas y humanas a los estudiantes que eran minoría debido a la alta tasa de analfabetismo en la población colombiana.

En correlación a este tipo de problemáticas el departamento de Antioquia, reformo su educación en el año de 1865  y decidió llamar universidad de Antioquia a toda la estructura educativa de la región, desarrollando soluciones de asuntos importantes como la producción artesanal, el aprovechamiento de la energía hidráulica y el manejo de metales; como consecuencia la institución fue desvinculándose paulatinamente de la autoridad oligarca de la iglesia, uno de los principales promotores del desarrollo de la educación en en el sector antioqueño y el país fue Pedro Justo Berrío, quien apoyo a crear la escuela de Minas y por decreto se anexó a la universidad de Antioquia algo similar ocurrió con la escuela de agricultura, impulsando el desarrollo económico y de la vida cultural de la región, pero aun existiendo fallas económicas para su sostenimiento.

La creación de la Escuela Nacional de Minas fue una secesión de la Escuela de Ingenierías de la Universidad de Antioquía, pero se creó como nacional para que el sostenimiento fuese posible con dineros de la nación, pues todos los intentos anteriores de crear una escuela de esa clase en Antioquía habían fallado por falta de fondos y aun así esta fue cerrada por algunos años, haciendo una prevé comparación en la actualidad con respecto a las universidades publicas, nos lleva a concluir que aun existe este tipo de problemáticas en la educación superior colombiana Publica, donde los entes gubernamentales y el gobierno ignoran la importancia de invertir en la educación para un progreso económico, tecnológico y desarrollado del país.

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