Fundamentos De La Articulación De La Educación básica

Fundamentos de la articulación de la educación básica

INTRODUCCION

México al igual que otros países esta dentro de un mundo globalizado donde la ciencia y la tecnología avanzan constantemente.

Es importante conocer la diversidad cultural y el desarrollo social, político y económico de nuestro país para hacer frente a sus problemas sociales como: la violencia, desintegración familiar, modificación de valores, avance tecnológico, medios de comunicación masiva, libertad de religión etc. entre otros.

Es importante conocer la diversidad cultural y el desarrollo social, político y económico de nuestro país para hacer frente a sus problemas sociales como: la violencia, desintegración familiar, modificación de valores, avance tecnológico, medios de comunicación masiva, libertad de religión etc.

El docente como parte fundamental del desarrollo social se enfrenta en la actualidad a nuevos retos que cumplir, a nuevas formas de pensar y de actuar por parte de la sociedad que implican un cambio en su labor docente, esta labor tiene que ser compleja y crítica, el docente debe desarrollar al igual que sus alumnos competencias que lo hagan un mediador del aprendizaje de sus alumnos, un docente comprometido que se actualice, que sea generador e innovador de estrategias que le permitan garantizar el desarrollo de las cinco competencias para la vida en sus alumnos, que atienda y respete los ritmos de aprendizaje, que busque afirmar sus valores éticos en un ambiente de justicia y democracia con fines de bienestar social para toda la comunidad .

Por tal motivo es necesario que impulse el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en los alumnos para apoyar sus conocimientos e involucrar a los padres y madres de familia para fortalecer el aprendizaje de sus hijos.

Desarrollar en los niños un pensamiento complejo y crítico que le dará armas necesarias para tener un conocimiento más profundo y hacer uso de la transdisciplinalidad con el fin de estar más preparados y poder responder a las exigencias que el mundo moderno y globalizado exige.

DESARROLLO

Gracias al resultado de las Ciencias Sociales y las Humanidades, México ha dado solución a algunos problemas sociales como los siguientes:

 Niños y niñas en situación de calle.

 Cooperativas rurales y desarrollo sostenible.

 Grupos sociales vulnerables como los Tarahumaras.

 Reciclado.

 Alcoholismo y Drogadicción.

 Desempleo.

 Migración.

 Pobreza.

México preocupado por seguir solucionando algunos de estos problemas sociales en el año 2010 creo Iniciativa México con cinco diferentes temáticas: Calidad de vida, Desarrollo comunitario, Medio ambiente, Buen Gobierno y Rendición de cuentas, y Justicia y Derechos Humanos.

Reconocer esta diversidad social nos permite enriquecernos como país y esto implica la solución de problemas sociales, en donde son beneficiados los sectores más vulnerables de la sociedad.

Esto nos hace reflexionar sobre la participación ciudadana y la democracia que debe prevalecer en el país para la construcción de una sociedad del conocimiento.

México preocupado por seguir solucionando algunos de estos problemas sociales en el año 2010 creó iniciativa México con cinco diferentes temáticas: calidad de vida, desarrollo comunitario, medio ambiente, buen gobierno y rendición de cuentas, y justicia y Derechos humanos.

Reconocer esta diversidad social nos permite enriquecernos como país y esto implica la solución de problemas sociales, en donde son beneficiados los sectores más vulnerables de la sociedad.

Esto nos hace reflexionar sobre la participación ciudadana y la democracia que debe prevalecer en el país para la construcción de una sociedad del conocimiento.

La sociedad del conocimiento implica tener mayor disponibilidad y acceso a la aplicación del conocimiento que es un recurso muy valioso para el desarrollo económico y social de un país, por tal motivo los niños y los jóvenes necesitan tener mayores oportunidades dentro del contexto social ene l que se desenvuelven y así mejorar su calidad de vida.

Para transformar la sociedad es necesario formar personas con competencias cívicas, éticas que tengan un pensamiento crítico capaz de revisar su forma de ser y de actuar con los demás, personas que luchen por una democracia justa y que pueda opinar y argumentar sobre asuntes de carácter público y social, formar en ellos un juicio ciudadano responsable para contribuir a formar una sociedad del conocimiento.

Perrenoud define como competencia lo siguiente “Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes capacidades, micro competencias, informaciones, valores y actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento”

De la anterior definición podemos concretar que educar, con el enfoque basado en competencias en un mundo complejo donde la competitividad esta presente es dotar a los niños de conocimientos, actitudes, habilidades, destreza y valores para la vida donde puedan movilizar sus saberes y su hacer en diversas situaciones y en diversos contextos sociales.

El enfoque basado en competencias debe cumplir con tres condiciones

.1.- Un cambio en el papel del docente

2.- Deben ser significativas para la vida en el contexto social en el que se desenvuelven los niños.

3.- Utilizar material interactivo y experimental que pueda aplicarse en su vida cotidiana.

La educación basada en competencias pretende desarrollar cinco competencias para la vida teniendo en cuenta la experiencia y los aprendizajes significativos para los niños, estas competencias son:

 Competencias para el aprendizaje permanente: se refiere a que el aluno tiene la posibilidad de aprender y dirigir su propio aprendizaje a lo largo de su vida, poniendo en práctica sus saberes para poder comprender su realidad.

 Competencias para el manejo de información: se refiere al manejo de información como su nombre lo indica, buscar, seleccionar, analizar, utilizar y compartir dicha información con el uso de diferentes disciplinas en distintos contextos sociales.

 Competencias para el manejo de situaciones: Diseñar proyectos de vida donde intervengan varias disciplinas, cumplir con estos proyectos y poder tomar decisiones para la resolución de

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