GALLETAS NAVIDEÑAS

GALLETAS NAVIDEÑAS

COMPETENCIA: Que el niño utilice objetos para representar cantidades en diversas situaciones.

CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático

ASPECTO: número

E.B.A.: Resolución de problemas

TIEMPO:

ESPACIO: Aula

METODOLOGÍA

INICIO:

Por mesas de trabajo se les pedirá que opinen acerca de las galletas. Les propondré hacer unas galletas para esta navidad. Comentaremos acerca de algunas maneras para hacer unas de manera rápida.

DESARROLLO: les daré el material para que trabajen. Les pediré que nombren a una persona del equipo para que sea la secretaria/rio y tome nota de los ingredientes y cantidades que están empleando. Repartiré las galletas marías, mantequilla, lechera, granillo de colores, grageas, azúcar, miel. Cada equipo tendrá que hacer sus propias galletas como desee. Una vez que comiencen a trabajar pasaré por las mesas de trabajo para que me platiquen que cantidades han estado manejando para hacer sus galletas.

CIERRRE: Cuando hayan terminado las galletas navideñas les pediré que nos explique el secretario/ria del equipo cuál fue el procedimiento que realizaron los integrantes de su equipo para hacer y decorar sus galletas. Pediré que me comenten por que creen que es importante medir las cantidades que se emplean para realizar las galletas y que pasa si se usa mas una cosa que otra.

VARIABLE: Cuestionaré a la niña seleccionada para que me de los nombres de algunos de los objetos que se van a decorar.

EVALUACIÓN:

¿Qué dificultades se les presentaron para realizar la actividad?

¿Qué les pareció a los niños la realización de la actividad?

¿Qué aportaciones dieron los niños acerca de la importancia del empleo de ciertas cantidades para realizar la actividad?

¿Qué otras estrategias usaron para realizar la actividad?

¿Cómo representaron las cantidades al registrarlas los niños que fueron asignados como los secretarios?

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