GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

PLANIFICACÓN DIDÁCTICA

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Bloque IV ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD

Contenidos I Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo

Relación de recursos naturales con los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros

Formas de manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y en México

Ejes Componentes económicos

Aprendizajes esperados Distingue diferencias en el manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y en México.

Competencias Reflexión de las socioeconómicas

Tiempo Desarrollo de la secuencia didáctica Recursos didácticos Evaluación

 INICIO: Lectura del texto de inicio del tema y contesta las tres preguntas de manera anticipada

 Elabora un collage

 Presentación interactiva del tema-maestro y alumnos.

 Lluvia de ideas del tema.

 Explicación del maestro sobre la elaboración del cuadro comparativo

 Enlista los Recursos Naturales del mundo.

Elaboración de un glosario de palabras desconocidas del tema. Pizarrón

Marcador

Borrador

Libro de texto

Libreta de apuntes

Diccionario

Recortes e imágenes

Mapa geográfico

Cuadro comparativo Participación

Trabajos

Actitud

Conocimientos

Habilidades

Mapa geográfico

Cuadro comparativo Calidad en trabajo

Libreta de apuntes

 DESARROLLO: Análisis de las preguntas del texto

 En un planisferio ubica los espacios agrícolas, ganado, forestal y pesqueros

 Con la información recopilada, se elabora el cuadro comparativo de Recursos Naturales y espacios económicos.

 Elabora un mapa mental de los Recursos Naturales

Enlistar los Recursos Naturales de tu localidad

 CIERRE: Conclusión de las preguntas

 Presentación y revisión de cuadros comparativos elaborados durante la clase

 Presentación y revisión de mapa mental

Autoevaluación acerca del tema. Cuadro comparativo

Mapa mental Pizarrón,

Marcador

Libreta de apuntes Libreta de apuntes

Participación

Cuadro comparativo

Mapa mental

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