GUIÓN MALTRATO INFANTIL.

OPERADOR

LOCUTOR

Canción de cuna. 20 segundos y esfuma.

Nene: Un niño golpeado puede ser un futuro golpeador.

Pisa canción de cuna 2. Pasa a segundo plano.

Locutora: El maltrato infantil es toda conducta que por acción u omisión produzca daños físicos y psicológicos a un niño, afectando el desarrollo de su personalidad.

Reiterada---Eco.

Locutora: Esta conducta es intencional y reiterada.

Paula: Jorge tengo que darte una noticia, ¡una gran noticia! ¡Vas a ser Papá!

Jorge: ¿Qué? ¿En serio lo decis? ¡No puede ser!

¡Si te cuidaste! ¿O no?

Paula: Obvio que si, pero no se…¡pasó! ¿No estas contento?

Jorge: ¡Vos estás loca! ¿Cómo voy a estar contento? ¡Seguro estuviste con otro! ¡Turra! ¡Ese hijo no es mío!

Pisa Glee- imagine instrumental. Pasa a segundo plano.

Locutora: El maltrato se produce cuando la salud física, emocional o la seguridad de un niño están en peligro por acciones o negligencias de las personas encargadas de su cuidado. El niño y el adolescente por su vulnerabilidad y dependencia del adulto son los destinatarios mas frecuentes del maltrato.

Pisa efecto bebé llorando.

Paula: Ya… bebe cálmate…shhh.

Jorge: ¡La puta madre! Cállalo de una vez, que insoportable. ¡Todas las noches lo mismo! ¡Si sigue así te vas con hijo y todo!

Pisa efecto portazo.

Pisa efecto chicos en clase.

Maestra: ¿Marcos que te paso en la cara?

Nene: Nada seño, me caí jugando.

Pisa Glee- imagine instrumental. Pasa a segundo plano.

Locutora: La mayoría de los casos sólo salen a la luz cuando alguien detecta las evidencias físicas del maltrato en el menor.

Por lo general son los maestros quienes se dan cuenta de la situación, cuando el niño empieza a faltar sin excusas válidas, y aparece con golpes en distintas partes del cuerpo.

Jorge: ¡Escúchame pendejo que sea la última vez que me citan en tu escuela por tus boludeces! ¡Como que si uno no tiene cosas que hacer!

Pasa a primer plano Glee- imagine instrumental. Luego pasa a segundo plano.

Locutora: Las secuelas que aparecen en un niño maltratado son baja autoestima, síndromes de ansiedad, angustia y depresión, como así también desorden de identidad.

Los niños maltratados físicamente, son más agresivos con otros niños y presentan altas tasas de conductas hostiles, como patear y gritar.

Pasa a primer plano Glee- Imagine instrumental y pasa a segundo plano.

Locutora: tal es el caso de Marcos que a medida que crece comienza a aumentar su violencia hacia todo su entorno. Las peleas en el barrio y las discusiones con su novia Cintia son cada vez más frecuentes.

Cintia: ¡Mi amor! tengo que darte una noticia muy importante.

Marcos: Y ahora, ¿Qué querés?

Cintia: Estoy embarazada

Marcos: ¿Qué? ¡No lo puedo creer! ¡Justo a mi, justo ahora! ¿Estás segura?

Cintia: ¡Obvio! Sino no te lo diría, conociéndote. ¡Ya me hice el test!

Marcos: ¡No contés conmigo para esto! Arréglalo como sea yo no tengo nada q ver. ¡La concha de tu madre!

Pisa efecto vidrios rompiéndose.

Pisa Melendi- Cierra los ojos. Fade out.

Locutora: esa misma noche Marcos recuerda todo lo vivido en su pasado, los golpes de su padre, la sumisión de su madre, las peleas en la escuela y todo aquello que marcó su infancia. Es en ese preciso momento cuando se da cuenta de que quiere ser un buen padre y formar una linda familia.

Sube Melendi- Cierra los ojos. Fade out.

Locutora: Marcos aún hoy, después de formar una familia, conseguir trabajo, independizarse, y lograr algunas de sus metas, sigue preocupado por la posibilidad de repetir su pasado violento.

Marcos: Intento evitarlo, pero es algo que uno se trae del pasado y siempre tengo miedo de no poder controlarlo.

Locutora: Toda forma de maltrato deja una marca

Pisa Fractal y pasa a segundo plano.

Locutora 1: El incremento en los últimos años del número de chicos víctimas de violencia lleva a numerosas organizaciones del sector social a luchar para que ninguno tenga que pasar por esa pesadilla que los marcará de por vida.

Locutora 2: En nuestro país los resultados sostienen que en los hogares con niños de entre 0 y 5 años, los castigos más utilizados son principalmente las penitencias, los retos en voz alta, los golpes, cachetazos y en menor medida las agresiones verbales.

Sube Fractal y pasa a segundo plano.

Locutora 1: Unicef estima que entre 500 y 1500 millones de niños son maltratados anualmente en el mundo. Se debe tener en cuenta que la violencia familiar es muy difícil de medir porque la mayoría de los casos no son denunciados por miedo, vergüenza, o porque está naturalizado.

Locutora 2: La historia de la propia infancia se considera uno de los factores de más alto riesgo en las posibilidades de llevar adelante adecuadamente la educación y la crianza de los hijos.

Silencio 2”

Pisa Track 22 y pasa a segundo plano.

Locutor 1: El niño aprende lo que vive

Si vive con tolerancia aprende a ser paciente

Locutor 2: Si vive criticado aprende a condenar

Locutor 1: Si vive con aprobación aprende a confiar en sí mismo

Locutor 2: Si vive engañado aprende a mentir

Locutor 1: Si vive en equidad aprende a

ser justo

Locutor 2: Si vive con vergüenza aprende a sentirse culpable

Locutor 1: Si vive con seguridad aprende a tener fe en sí mismo

Locutor 2: Si vive hostilizado aprende a pelear

Locutor 1: Si vive en la aceptación y la amistad aprende