GUIA PARA EL REGISTRO NARRATIVO DE BOLETINES

GUIA PARA EL REGISTRO NARRATIVO DE LOS BOLETINES

PRIMER TRIMESTRE

AREA SOCIOEMOCIONAL

Periodo de Adaptación

Adaptación al Preescolar (Conducta individual)

Relación con el Grupo

Relación con la Maestra

Hábitos Adquiridos

Higiene

Orden

Cortesía

AREA INTELECTUAL

Educación psicomotriz

Esquema Corporal

Lenguaje

AREA FÍSICA Y CUIDADO DE LA SALUD

Estado general

Alimentación

Sueño

Control de Esfínteres

AREA DE LA SENCIBILIDAD ESTÉTICA

Expresión Grafico plástica

Lengua y Literatura

Educación Musical

AREA SOCIO EMOCIONAL PERIODO DE ADAPTACIÓN

• Adaptación:

1. ¿tuvo problemas de adaptación?

2. ¿Asiste con Alegría?

3. ¿Cómo se comporta durante el desayuno – almuerzo – merienda?

4. ¿Acepta gustoso la rutina?

5. ¿Reclamó a alguien de la familia en especial?

• Qué puede aclarar en lo que se refiere a los hábitos de:

1. Higiene

2. Orden

3. Cortesía

4. ¿Se relaja durante el descanso?

5. ¿Se cuida así mismo y sus pertenencias?

6. Confía en sí mismo, es independiente?

7. -¿Obedece las indicaciones?

8. ¿Continua con su trabajo hasta terminarlo?

9. ¿Muestra deseo de probar algo nuevo?

• Es sus Relaciones con el Grupo – Compañeros – Maestra

1. ¿Respeta los derechos de los demás?

2. ¿Ayuda a sus compañeros?

3. ¿Los molesta cuando trabaja?

4. ¿Acepta las sugestiones de la maestra o de sus compañeros?

5. ¿Sus condiciones de líder son negativas o positivas?

6. ¿Establece por igual relaciones con niños y niñas?

7. ¿Cómo es su comunicación con la maestra?

8. ¿Colabora con la maestra?

9. ¿Requiere su ayuda constantemente?

10. ¿Es afectivo o agresivo con la maestra?

• Respecto al juego dramático:

1. ¿Qué rol y actitud adopta en el juego?

2. ¿Respeta las consignas del juego?

3. ¿Qué situación prefiere dramatizar? (del hogar – extra hogareñas)

4. ¿los roles que elige son acordes a su sexo?

5. Muestra dificultad para integrarse en el juego (temor, timidez, inseguridad, rechazo, agresión)

6. ¿Ha tenido que superar conflictos para lograr la socialización?

• Respecto Al Dibujo

1. ¿Qué técnicas prefiere?

2. Da nombre a sus trabajos

3. Varía en el uso del color

4. Le atrae el área de expresar y crear

5. ¿Cómo es su relación frente a la dactilopintura, a la tempera?

6. ¿Cómo es su actitud ante el material para la construcción de sus trabajos?

• Respecto a la Actividad Creadora

1. Literaria y musical

2. Se expresa con fluidez

3. Habla sobre sus

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