GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE LA PRODUCCION FINAL

ESPAÑOL II

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE LA PRODUCCION FINAL:

INFORME DE LECTURA DE UNA OBRA LITERARIA

Participante de español II:

El trabajo final de esta asignatura consiste en la lectura y análisis de una obra literaria que sea de tu agrado, por lo que se sugiere la elección de dicha obra y remisión a la mayor brevedad al facilitador del título y el autor de la obra elegida así como el inicio de su lectura.

El informe de lectura de la obra será entregado en físico en la séptima u octava semana (previo acuerdo con el facilitador) en las clases presenciales; los participantes de la modalidad NP enviarán sus reportes en el espacio habilitado en la plataforma para tales fines, respetando la estructura, el estilo o formato de presentación preestablecido, el cual se detalla a continuación.

Formato o componentes estructurales de presentación del informe de lectura de la obra literaria leída.

1- Presentación (carátula o portada del trabajo)

2- Índice del trabajo

3- Introducción

4- Datos biográficos del autor de la obra analizada.

5- Cuerpo o desarrollo del reporte de lectura:

• Tema central de la obra (Sintetizar en una frase)

• Argumento de la obra (Explicar brevemente de qué trata la obra, expresado en al menos una página).

• Historia narrada (Acción por acción, organizada de manera cronológica o lineal).

• Descripción de los personajes centrales de la obra. (características físicas, morales, cómo es físicamente y como actúa, cual es su función dentro la obra y como se relacionan entre ellos).

• Descripción del ambiente físico y psicológico de la obra (físico es igual a lo geográfico: montaña ciudad, río, mar, playa etc. y psicológico es igual a las circunstancias que envuelven los hechos de la obra: dolor, amor, pasión, tristeza, alegría, etc.)

• Opinión personal sobre la obra.

6- Aspectos gramaticales:

a) Acentuación: De la obra analizada extrae: Cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin tilde, cinco graves con tilde, cinco grave sin tilde, cinco palabras esdrújulas.

b) Indaga si en la obra leída existe alguna de las formas de comunicación oral (conversatorio, diálogo, entrevista, etc), pon ejemplo.

c) Elabora un mapa semántico sobre el contenido de la obra.

d) Extrae cinco oraciones simples de la obra y cinco compuestas, clasifica las compuestas en coordinadas o subordinadas (indica las páginas de donde extrajiste las oraciones)

e) Identifica cinco signos de puntuación utilizados dentro de la obra y la función de los mismos.

f) Justifica

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