Guía para la elaboración de la producción final

ESPAÑOL I

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA PRODUCCIÓN FINAL

INFORME DE LECTURA DE UNA OBRA LITERARIA

Para la realización del trabajo final o Actividad Práctica final de esta asignatura debes analizar una obra literaria (cuento). Algunos autores podrían ser: Juan Bosch, Virgilio Díaz Grullón, Gabriel García Márquez, Juan Rulfo, Pedro Peix, Armando Almánzar, Horacio Quiroga, René del Risco Bermúdez, entre otros autores hispanoamericanos. Se te sugiere la elección del título y el autor a la mayor brevedad e iniciar su lectura.

El informe de lectura de la obra será entregado en la séptima u octava semana de clase; (según el horario de cada sección) respetando la estructura, el estilo y formato de presentación detallado a continuación:

Formato o componentes estructurales de la presentación del informe de lectura de la obra leída

1. Presentación (carátula o portada del trabajo)

2. Introducción (indicar de qué trata la actividad o análisis realizado). Datos bibliográficos de la obra y de otras fuentes consultadas para su análisis.

3. Datos biográficos del autor de la obra analizada. (un máximo de media página)

4. Análisis del Contenido de la Obra

a) Tema central de la obra (Sintetizar en una frase)

b) Explica la relación del título con el contenido.

c) Argumento de la obra (Explicar brevemente de qué trata la obra, expresado en al menos tres párrafos).

d) Establece la relación entre la realidad y la fantasía,

e) Describe los personajes principales que interactúan en la obra leída, así como las relaciones que se establecen entre los personajes (protagonista, antagonistas, ayudantes, oponentes).

f) Descripción del ambiente físico y psicológico de la obra (físico es igual a lo geográfico: montaña ciudad, río, mar, playa etc. y psicológico es igual a las circunstancias que envuelven los hechos de la obra: dolor, amor, pasión, tristeza, alegría, etc.)

g) Elabora un mapa semántico sobre el contenido de la obra.

h) Indaga si en la obra leída existe alguna de las formas de comunicación oral (conversatorio, diálogo, entrevista, etc.) Da ejemplos.

i) Expresa tu interpretación personal a partir de las reacciones creadas.

5. Elementos lingüísticos:

a) Extrae cinco oraciones simples y cinco compuestas del texto leído, señala la página de la cual extrajiste cada oración.

b) Indica el desarrollo temporal: estructura secuencial, en ella los hechos se presentan ordenadamente de acuerdo con dos criterios: El tiempo en que se producen y el orden en que se suceden. Escribe los conectores temporales u ordinales que muestran la temporalidad.

c) Extrae cinco (5) sustantivos y elabora oraciones simples con ellos.

d) Extrae cinco (5) adjetivos y elabora oraciones compuestas con ellos.

e) Acentuación: De la obra analizada extrae: Cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin tilde, cinco graves con tilde, cinco graves sin tilde, cinco palabras esdrújulas.

f) Identifica cinco signos de puntuación utilizados dentro de la obra y la función de los mismos.

g) Justifica el uso de la letra mayúscula en cinco palabras dentro de la obra. (indica las páginas de donde fueron extraídas)

6. Anexos:

• Glosario de los términos con sus sinónimos (lista de palabras destacadas y/o desconocidas por ti como lector, con su correspondiente definición contextual).

El Monje que vendió su Ferrari

El Argumento del Cuento

A Julián Mantle le dio un ataque cardiaco a la mitad de un juzgado en el tribunal,

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