GUÍA # 3 / PRIMER PERIODO 2021 ARTICULACIÓN DE LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PLAN LECTOR

GUÍA # 3 / PRIMER PERIODO 2021
ARTICULACIÓN DE LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PLAN LECTOR

Consigna de actividades del séptimo: Signos de puntuación

¡LEE BIEN LA GUIA DE PRINCIPIO A FIN! De esta forma podrás entender todos los aspectos que hay que cumplir, como la fecha de entrega, actividades e información extra.

ACTIVIDAD 4 y 5: De acuerdo con la explicación dada en clase y el material de apoyo realiza los ejercicios Ejercicio online plataforma Edupage.

NO OLVIDES QUE…

A diferencia de lo que ocurre en otras lenguas, los signos de interrogación y exclamación son signos dobles en español, como los paréntesis o los corchetes. Por tanto, es incorrecto prescindir del signo de apertura en los enunciados interrogativos o exclamativos. ¡! / ¿?

Criterios de evaluación

Condiciones y fechas

• Las actividades deberán ser realizadas en las fechas establecidas, para esto se tuvo en cuenta el horario de clases semanal de cada grupo. Por favor estar pendientes, ya que no se abrirán nuevamente los ejercicios.
• Los estudiantes deben ingresar a la plataforma en los horarios establecidos, para tener el tiempo suficiente de desarrollar las actividades. Cualquier novedad reportarla inmediatamente al docente encargado.
• Las pruebas deben ser realizadas en su totalidad por el estudiante, cualquier tipo de fraude será calificado con 1.0.

INFORMACIÓN PARA TENER EN CUENTA

Los signos de puntuación [pic 1]

Los signos de puntuación son los signos auxiliares que se usan para señalar la entonación y las pausas en todo escrito. Ayudan a dar coherencia a un escrito y facilitan la comprensión de un texto. Sirven, además, para dar la entonación apropiada cuando leemos.

EL PUNTO (.)

Indica pausa completa y entonación descendente. Hay tres clases de puntos:

• El punto y seguido:  sirve para separar enunciados dentro de un mismo párrafo. Ejemplo:  Había un libro en la mesa. Tenía las tapas rojas.

• El punto y aparte: se utiliza para separar párrafos y para indicar un cambio de contenido. Ejemplo:   El mar estaba embravecido aquel día. Miguel sintió un ligero temblor.

• El punto final: se utiliza para finalizar un texto. Ejemplo:  Fueron felices y comieron perdices.

LA COMA (,)

Indica una pausa breve en el interior de una oración. Se usa para:

• Separar un vocativo del resto de la oración. Ejemplo:  A los niños, hay que cuidarlos mucho.
• Separar elementos de una enumeración, excepto el último. Ejemplo: Vinieron Pedro, María y Juan.
• Indicar la presencia de un verbo que ya ha aparecido antes. Ejemplo: Juan se compró un vaso y María, un libro.
• Se usa coma después de afirmación o negación al comienzo de oración: Ejemplos: Sí, tienes mi permiso.              /           No, cumple primero con tu tarea.
• Para incluir una explicación. Ejemplo: Mariela, tu amiga, vendrá a la fiesta.

EL PUNTO Y COMA (;)

Indica una pausa mayor que la coma. Se usa para:

• Separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos lleva coma. Ejemplo: Compré un lápiz para Pedro; para Marta una carpeta; y para Juan, unas pinturas.
• Separar oraciones que ya incluyen comas. Ejemplo: Ayer, Juan fue al teatro con Sara; hoy, ha ido al cine con Sonia.
• Introducir expresiones como, sin embargo, aunque, no obstante... Ejemplo: Todos corrían y chillaban; sin embargo, apenas hacían ruido.

LOS DOS PUNTOS (:)

Indican una pausa parecida a la del punto. Se usan para:

• Introducir una cita textual. Ejemplo: Borges escribe: “El Minotauro ni siquiera se defendió”.
• Anunciar las enumeraciones. Ejemplo: Los elementos del átomo son tres: el electrón, el neutrón y el protón.
• Separar el encabezamiento de una carta.

Ejemplo:

Querida Milagros:

Llevo tres días aquí...

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)

 Indican la suspensión o interrupción de un enunciado. Este signo consta siempre de tres puntos (...).

• Si los puntos suspensivos cierran un enunciado, se escribirá luego con mayúscula. Ejemplo: En la chacra hallamos rastros de animales dañinos...Pronto esto se acabará con un buen cuidado nocturno.

• Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado, la expresión que continúa se escribirá con minúscula. Ejemplo: Alexis... he querido grabarte estas palabras porque... creo que es mejor así.

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