Gabriel

reconocer que educar es complicado, mas alla de un aula y por ende se relaciona con una sociedad cambiante.el curso dara un primer acercamiento con el alumno para observar y analizar.

competencias del perfil de egreso: usar la investigacion para enriquecer la practica; profundizar en el saber del niño para intervenir en su desarrollo

competencias generales: usar fuentes de informacion para estar actualizasas; observar y analizar el entorno en el que esta la educacion.

situacion problematica en la que se desarrolla el curso: problema eje: la practica se entendera como algo complicado pero esto tiene una finalidad: contribuir al dessarrollo del niño.

tambien hay factores que nos contribuyen en saberes, experiencias valores, creecncias, etc.

preguntandonos:... que ofrecen estos espacios?, como se articula lo que el espacio nos ofrece?, hasta donde reconocer el alcance de la escuela?,

estructura del curso:

unidad 1: metodologia de tecnicas de observacion y entrevista, contexto sociocultural, la esucacion: activ. compleja.

subtemas: observar el entorno, registrar y analizar la entrevista, analiza e interpreta informacion.

perdon en donde sice unidad 1. ahi van las 3 unidades separadas por comas

subtemas de la unidad2: dimendion de la practica, instrumentos para el analisis, acercarse al contexto educativo.

subtemas unidad3: influencia de contextos socioculturales, actores en contexto escolar.

de las 3 unidades la finalidad es usar fuentes de informacion para la actualizacion conforma a campos formativos.

seminario taller: dialogo discusion, comprencion explicacion, potenciar conocimiento, experiencias y destrezas.

En  concordancia  con  el  enfoque  y  los  principios  que  sustentan este plan de estudios, el futuro docente Estará en posibilidad de construir un equilibrio.

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