Galletas Redondas

Lugar y fecha: HUAHUCHINANGO, PUE., A08 DE MAYO DEL 2012

Nombre del estudiante: FRANCISCO VAZQUEZ SANTIAGO

Título del texto: GALLETAS REDONDAS

Autor del texto: NO TIENE

Nombre del Tutor: ULISES PÉREZ ESPINOZA

TEXTO: GALLETAS REDONDAS

Raúl, Sonia y Yoatzin juegan a los repartos. Cada quien dibuja un reparto y tratan de adivinar en cual le tocaran mas galletas a cada niño.

1 observa en los dibujos. Cada dibujo muestra un reparto de galletas entre niños. Luego trata de contestar las preguntas.

Raúl

Sonia

Yoatzin

¿Quién dibujo mas galletas?

¿Quién dibujo mas niños?

En cual de los tres repartos le tocara mas galletas a cada niño?

¿Porque?

¿En cuál de los tres repartos le tocaran menos galletas a cada niño?

¿Porque?

¿En cual de los repartos le tocara mas de una galleta a cada niño?

¿Porque?

2 realiza los repartos de Raul, Sonia y Yoatzin, para que compruebes tus respuestas. Escribe con una o con varias fracciones cuanto le toca a cada niño en cada reparto.

Reparto de Raul: Reparto de Sonia:

Reparto de Yoatzin.

3 Ordene de menor a mayor los resultados que encontraste:

_________________________ < ________________________< _______________________

4 en otra ronda, Raul, Sonia y Yoatzin hicieron estos dibujos.

Raúl

Sonia

Yoatzin

¿En cuál reparto le tocara mas de una galleta a cada niño?

¿En cuál reparto le tocara menos de una galleta a cada niño?

¿En cuál reparto le tocara exactamente una galleta a cada niño?

5 realiza los repartos de Raúl, Sonia y Yoatzin. Escribe con una fracción o con varias, lo que le toco a cada niño en cada reparto.

Reparto de raul__________________-- reparto de Sonia___________________

Reparto de Yoatzin_________________________

6 Ordena de menor a mayor los resultados que encontraste:

_________________________ < ________________________< _______________________

7 lee lo que dicen Raúl, Sonia y Yoatzin:

PROCESO DE APRENDIZAJE

(Inferir el tema)De que creen que trate el texto:

Es un texto de matemáticas que trata problemáticas sobre fracciones y situaciones de reparto

En el texto se presenta una serie de cuestionamientos con relación al tema de GALLETAS REDONDAS, de las cuales analice y fui resolviendo de acuerdo con la guía del tutor.

Dentro de las dificultades que tuve fueron los conceptos de lo que son las fracciones, en la que recurrí al programa de Encarta de las cuales extrai lo siguiente:

Fracción: División de algo en partes. Las fracciones representan partes de una unidad

Fracciones mixtos: se llama así porque está compuesto de un número natural y una fracción

El numerador, que indica las partes iguales que se toman de la unidad;

El denominador: que indica las partes iguales en que se divide la unidad.

Clase de fracciones

Las fracciones propias. Son aquellas en las que el numerador es menor que el denominador

Las fracciones impropias: Son aquellas en las que el numerador es igual o mayor que el denominador.

Posteriormente seguí resolviendo los cuestionamientos del tema y de acuerdo a la metodología que se llevo a cabo en los repartos y sobre la correcta resolución se me complico ya que no había realizado esta forma de resolución de la problemáticaque es la que a continuación se indica:

Raúl

Sonia

Yoatzin

Retomar el caso de Raúl que es el de 4 galletas y cuatro niños, al total de las galletas como una unidad y se reparte al número de niños que hay ejemplo:

¼ de todas las galletas les tocara a los cuatro niños: Que es 4/4

El caso de Sonia ¼ del total de galletas les toca los 4 niños que es: 4/4

y en el de Yoatzin ¼ del total de las galletas es toca a los 4 niños 4/4

Esto porque: retomando la idea de que el montón de galletas es retomado como unidad y

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