Guía de textos poéticos y lenguaje figurado

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                                                                                                                                                                                      Orieta Rivera.

                                                                                                                                                                                              Curso:3°

 PAR 7: Unidad 2 “Textos poéticos y lenguaje figurado”  

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Nombre: ______________________________________________________            Nota  

Puntaje ideal:    78         Puntaje obtenido:  _______              Concepto: ______

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¡Importante!

Lee cuidadosamente los textos antes de realizar las actividades. La guía debe ser leída y desarrollada por el estudiante. Recuerda intentar con letra ligada, en caso de que sea muy difícil puedes escribir en imprenta, pero recuerda que la letra debe ser legible.

• En esta unidad trabajaremos con otro tipo de texto, llamado poemas, para ello te invito a observar el siguiente enlace que te puede ayudar en entender de que se trata  www.youtube.com/watch?v=N_l42VEAa14 

I. Lee el siguiente poema y desarrolla las siguientes actividades.

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II.- Lee el siguiente texto y luego desarrolla las siguientes actividades.

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f.- Para leer bien estas oraciones hay que ordenar las palabras. ¡Vuelve a escribirlas ordenadas! 2p

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III. Observa y nombra los dibujos. Realiza las actividades que se solicitan.

a.- Luego une con una línea los que riman o terminan igual. 5p

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b.- ¿Conoces otra palabra que rime con ratón? 1p Escríbela: ____________________________________

c.- ¿Conoces otra palabra que rime con manzana? 1p Escríbela: _________________________________

d.- ¿Conoces otra palabra que rime con billetera? 1p Escríbela: __________________________________

e.- ¿Conoces otra palabra que rime con zapato? 1p Escríbela: ___________________________________

IV. Uso de la Ce- Ci- Co – Cu – Ca.

a.- Observa y nombra los dibujos. Luego escribe sus nombres en la línea correspondiente. 3p

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• Lee el siguiente cuadro resumen.

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b.- Observa las imágenes y luego colorea el circulo que las acompañan.  De color azul, todas las palabras en que la c suene como s. De color rojo todas las palabras en que la c suene como k. 4p

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c.- Observa y nombra los dibujos. Luego completa las palabras con las sílabas que faltan. 5p

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d.- ¡Juguemos a la sopa de letras! Encuentra las palabras con las sílabas ce y ci.

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Escríbelas en las siguientes líneas. 9p

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• Lee el siguiente texto y desarrolla las actividades sugeridas.

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En nuestra vida cotidiana permanentemente estamos utilizando lenguaje figura, a veces sin darnos cuenta de ello. Te envito a realizar las siguientes actividades que te ayudaran a comprender mejor esta forma particular de utilizar las palabras.   [pic 55]

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