Guia Udp fundamentos economia

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES                                                     

FACULTAD ECONOMÍA Y EMPRESA                                                                                                                              

                                        GUÍA  N°1                                  

                     FUNDAMENTOS DE   ECONOMÍA                                     

1.- Supóngase que Robinson Crusoe desea obtener pleno rendimiento de los recursos de que dispone. Dada una cierta cantidad de tierra utilizada, deberá elegir entre producir trigo o papas, ofreciéndoles cinco posibles combinaciones:

1.1.- Construya la frontera de posibilidades de producción

1.2.- Producir una unidad adicional de trigo, ¿tendrá siempre el mismo costo de oportunidad?

1.3.- Si en la actualidad se producen 2 unidades de trigo y 11 de papas, ¿cuál sería el costo de oportunidad de producir una unidad adicional de trigo? (CO= 5)

2.- En una economía se producen dos bienes, X e Y, de modo que la FPP viene dada por: Y=60 – 3X.

2.1.- Si se están produciendo 45 unidades del bien Y, ¿cuántas unidades del bien X deben producirse para que la combinación sea técnicamente eficiente?. A partir de esta combinación, determinar el costo de oportunidad de producir una unidad adicional del bien X.

2.2.- Si la incorporación de nuevas tecnologías permite obtener de manera eficiente una unidad más del bien Y por cada unidad del bien X, y una unidad adicional del bien X por cada unidad del bien Y,¿cuál será la expresión de la nueva FPP? ¿Ha variado el costo de oportunidad?. Justifique su respuesta.      

3.- En el mundo existen dos países vecinos que comparten un mismo territorio insular, llamados REDOM y TIHAI, respectivamente. El primer país tiene 80 trabajadores y el segundo tiene 100 trabajadores. En estos países se producen dos bienes, a saber, helados (H) y chocolates (CH). En REDOM, un trabajador es capaz de producir en una hora, ½ helado o 1 chocolate. En el caso de TIHAI, un trabajador es capaz de producir, en una hora, 1 helado o 3 chocolates.    

Para simplificar, suponga que cada trabajador sólo labora 1 hora, por tanto la dotación total de mano de obra medida en términos de horas, es igual a la medida en términos de número de trabajadores. Nadie saca la vuelta en estos países y además se utiliza la mejor tecnología disponible.

3.1.- Grafique la FPP para cada país.

3.2.- ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir 1 helado en cada uno de los países?

3.3.- ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir 1 chocolate en cada uno de los países?

3.4.- ¿En qué país se produce más helados? Ídem de chocolates.

3.5.- Si ambos países deseasen producir conjuntamente helados y chocolates, grafique la frontera de posibilidades de producción resultante.

4.- En una economía se producen dos bienes, Mantequilla (M) y Cañones (C ), de modo que la FPP viene dada por: M = 60 – 3C.        

4.1.- Represente gráficamente la curva de transformación o frontera de posibilidades de producción. Explique conceptualmente su significado.

4.2.- Si se están produciendo 45 toneladas de mantequilla, ¿cuántas unidades de cañones deben producirse en esta Economía para que la combinación sea técnicamente eficiente?

4.3.-  A partir de esta combinación, determinar el costo de oportunidad de producir un cañón adicional. Ídem para producir una tonelada adicional de mantequilla.

4.4.- Si en esta Economía se están produciendo simultáneamente 4 unidades de cañones junto con 39 toneladas de mantequilla, ¿se podría afirmar que esta combinación es eficiente? ¿Por qué? ¿Cuál es el costo de oportunidad en esta situación de aumentar la producción de cañones en una unidad? Justifique claramente sus respuestas.

4.5.- Explique lo que sucedería si se experimentara un notable avance tecnológico en la producción de cañones. Apóyese en instrumental gráfico.

 5.-  Una economía produce dos bienes:

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