Guia de trabajo inglès I
Enviado por Nayeli Vinagre Garcia • 10 de Noviembre de 2020 • Tarea • 400 Palabras (2 Páginas) • 124 Visitas
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Inglés i
1a, 1b, 1c
Producto final: “My family tree”
Descripción:
De acuerdo a la actividad número 2 donde debían hacer un árbol genealógico, ahora deberán enviar un audio en el cual ustedes presentan su árbol y a sus familiares (solo ustedes, mamá, papá y hermanos. no más), mencionando el parentesco, edad y a que se dedican.
Por ejemplo:
This is my family tree:
My name is Jorge, I am sixteen years old, I am Student.
My father is José, he is thirty-seven years old, he is carpenter.
My mother is Maria, she is tirthy- five years old, she is housewife.
My sister is Juana, she is twelve years old, she is student.
Este es mi árbol genealógico, mi nombre es Jorge, tengo 1 años, soy estudiante. Mi papá es José, él tiene 37 años, él es carpintero. Mi mamá es María, ella tiene 35 años, ella es ama de casa. Mi hermana es Juana, ella tiene 12 años, ella es estudiante.
Datos que debe llevar el audio:
- Entregar por whatsApp personal junto con una foto donde aparezca el estudiante mostrando el árbol genealógico explicándolo, junto con las demás actividades ya sea en fotos o en pdf, ordenadas por número de actividad poniendo hasta el final el audio y la foto. (recuerden poner nombre completo y guardar las evidencias de envío.
Fecha de entrega: del 5 al 9 de octubre de 2020
[pic 3] | INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN AUDIO CON EL VERBO TO BE, VOCABULARIO DE FAMILIA Y NÚMEROS. |
GRUPOS 1A,1B,1C VALOR DE LA EVIDENCIA: 30% | |
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN | |
Nombre(s) del alumno(s): | |
Producto: My family tree | CARRERA: |
Asignatura: INGLES I | Periodo Semestral: Agosto 2020- Enero 2021 |
Nombre de la Profesora: L.I NAYELI VINAGRE GARCIA | FECHA: |
Indique si es: | Práctica en el Aula | Práctica Fuera del Aula | X | ||
INSTRUCCIONES | |||||
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario. | |||||
Valor del reactivo | Característica a cumplir (Reactivo) | CUMPLE | OBSERVACIONES | ||
SI | NO | ||||
30% | USO Y ESTRUCTURA DEL VERBO “TO BE” | ||||
10% | USO DEL VOCABULARIO DE LA FAMILIA. | ||||
10% | USO DE LOS NÚMEROS. | ||||
10% | CREATIVIDAD | ||||
10% | ENTREGA EN TIEMPO Y FORMA. | ||||
30% | PRONUNCIACION, COHERENCIA, FLUIDEZ | ||||
100% | score: |
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