HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO SEGUNEL AUTOR PERES DE LOS REYES MARCO ANTONIO

LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES

Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA

F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO

MODALIDAD MIXTA

HISTORIA DEL

DERECHO MEXICANO

1er. CUATRIMESTRE

GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

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HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

ÍNDICE GENERAL

PÁGINAS

Identificación de la materia 4

Características de los destinatarios 4

Introducción a la asignatura 5

Objetivo general de la asignatura 5

Materiales didácticos 6

Forma de abordar cada tema 6

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación 7

Actividades de Aprendizaje 7

TEMA I EL DERECHO PRECORTESIANO 8

Introducción al tema I 9

Objetivo específico del tema I 9

Autoevaluación 10

TEMA II EL DERECHO HISPANICO 11

Introducción al tema II 12

Objetivo específico del tema II 12

Autoevaluación 13

TEMA III EL DERECHO EN LA FASE VIRREINAL 14

Introducción al tema III 15

Objetivo específico del tema III 15

Autoevaluación 16

TEMA IV LA TRANSICIÒN HACIA LA INDEPENDENCIA 17

Introducción al tema IV 18

Objetivo específico del tema IV 18

Autoevaluación 19

TEMA V INDEPENDENCIA 20

Introducción al tema V 21

Objetivo específico del tema V 21

Autoevaluación 22

TEMA VI LA REVOLUCION MEXICANA 23

Introducción al tema VI 24

Objetivo específico del tema VI 24

Autoevaluación 25

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TEMA VII LA FASE POSREVOLUCIONARIA 26

Introducción al tema VII 27

Objetivo específico del tema VII 27

Autoevaluación 28

Bibliografía básica 29

Bibliografía complementaria 29

Bibliotecas virtuales 30

Sitios de interés 30

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LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO

MODALIDAD MIXTA

HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

PRIMER CUATRIMESTRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HISTORIA DEL DERECHO

MEXICANO

CICLO LICENCIATURA

CRÉDITOS 6.87

ASIGNATURA PRECEDENTE NINGUNA

ASIGNATURA SUBSECUENTE NINGUNA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

DE LA FSTSE

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS

Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje.

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INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA

El conocimiento de la Historia del Derecho Mexicano, todo estudioso del orden jurídico se ve en la necesidad de hacer referencias frecuentes a los orígenes de las instituciones que configura el panorama del derecho. Por esta razón para los estudiantes de Derecho Burocrático resulta de primordial importancia adentrarse en el conocimiento histórico jurídico.

Analizando raíces Históricas, que a veces son muy profundas e implican una postura determinada respecto a la resolución de casos concretos litigiosos que se presentan en la actualidad.

La asignatura de la Historia del Derecho Mexicano, se pretende que el estudiante conozca, explique e interprete el desarrollo del Derecho en México, desde sus Antecedentes en las civilizaciones precortesianas, pasando por tres siglos de dominación Española, hasta la consolidación de nuestra nacionalidad primordialmente en los siglos XIX y XX.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

En este curso, se analizara de manera clara, la transformación y los aspectos más relevantes del Derecho Mexicano. Y al finalizar la asignatura, el alumno tendrá una importante cultura Histórica de México en Materia Jurídica y vera que durante su vida jurista aún hay importantes innovaciones, y es posible que colabore con algunas de ellas, mediante sus ideas a través de debates con otros especialistas, podrá dejar huellas positivas en nuestro sistema socio-jurídico.

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MATERIALES DIDÁCTICOS:

1 .Guía de estudio.

2. Bibliografía básica y complementaria.

3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales)

4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.)

Sugerencia: Utilizar el blog del INESAP http://comunidadinesapsea.blogspot.com/

(Con la finalidad de subir, bajar e intercambiar información, relacionada a las materias de nuestro plan de estudios).

FORMA DE ABORDAR CADA TEMA

Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los procedimientos y las técnicas específicas de estudio que personalmente el alumno universitario ha adquirido durante el proceso de instrucción, conforme a las habilidades que le son propias; adicionalmente, se recomienda, para obtener mejores resultados mediante un esfuerzo concentrado:

- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los elementos generales de cada tema.

- Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada unidad, como forma de cimentar la adquisición del conocimiento.

- Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo leído o aprendido. La estructuración de las ideas es posible a través de cuadros sinópticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas que usted prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos más importantes.

-Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada unidad.

- Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las actividades de aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le es satisfactorio, inicie nuevamente el proceso.

- No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad, sin antes haber aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran vinculados en una secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir, necesariamente, el orden establecido.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACIÓN

Reporte de investigación documental (Ensayo): 30%

Examen parcial: 30%

Examen final: 40%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Individuales; Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, ficha bibliográficas, mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigación documental.

Docente; Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los

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