Habilidades Del Pensamiento
Enviado por secu76 • 8 de Marzo de 2015 • 402 Palabras (2 Páginas) • 205 Visitas
CUENTO.
CAPERUCITA VERDE
Gianni Rodari
Minicuento. Texto completo.
-Erase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.
-¡No, Roja!
-¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, Caperucita Verde…”
-¡Que no, Roja!
-¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de papa”.
-No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”.
-Bien. La niña se fue al bosque y se encontró una jirafa.
-¡Qué lío! Se encontró al lobo, no una jirafa.
-Y el lobo le preguntó: “¿Cuántas son seis por ocho?”
-¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”
-Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió…
-¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
-Sí. Y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.
-¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”.
-Exacto. Y el caballo dijo…
-¿Qué caballo? Era un lobo
-Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”.
-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un chicle?
-Bueno, toma la moneda.
Y el abuelo siguió leyendo el periódico.
FIN
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/mini/a_enredar_los_cuentos.htm
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO QUE CONSIDERO SE DESARROLLAN EN ESTE CUENTO:
1) Percepción
Escuchar atentamente.
2) Investigación
Adivinar, buscar alternativas, imaginar
3) Conceptualización
Comparar y contrastar, establecer semejanzas y diferencias
4) Razonamiento.
Inferir
Ahora bien, para llevar habilidades del pensamiento al aula, manejando el cuento de “CAPERUCITA ROJA” podrían tomarse en cuenta las siguientes consideraciones:
Una vez conocido el cuento de referencia, podríamos continuar con:
¿Y SI EN VEZ DE CAPERUCITA ROJA FUERA…?
Después de recordar el cuento de Caperucita Roja, imaginarán cómo será Caperucita Verde, Amarilla... y en dónde vivirá, con quién se encontrará, cómo serán la abuelita, la madre, el lobo...
HABÍA UNA VEZ UN LOBO…
Podemos jugar a cambiar el punto de vista de la narración tomando como protagonista al lobo, a la madre o a la abuela
O BIEN UNA VEZ LEIDA LA LECTURA DE CAPERUCITA ROJA
¿Dónde vive Caperucita?
Podríamos tomar varios materiales: revistas periódicos libros para representar los ambientes de las distintas Caperucitas (rojas, blancas, verdes , amarillas…)
¿DESCRIBE COMO SERÍA
...