¿Hasta qué punto afectan las áreas de conocimiento sobre la gnoseología?

¿Hasta qué punto afectan las áreas de conocimiento sobre la gnoseología?

En clase de filosofía, mientras estudiábamos gnoseología, la ciencia que estudia el conocimiento en sí, me pregunté si lo que estaba aprendiendo iba a serme útil. Ya en mi casa me puse a reflexionar y me puse a aplicar lo que estudié a otras áreas de conocimiento, identificando en las diferentes clasificaciones un tipo diferente con cada área de conocimiento, centrándome en las dos que más me interesan, la biología y las matemáticas. A continuación, voy a exponer mi reflexión sobre estas dos últimas, empezando por los grados de conocimiento y tratando después las fuentes, los intereses y al final las posibilidades.

Respecto a los grados la clasificación más aceptada es la del filósofo alemán Immanuel Kant, que identifica tres, la opinión, es la afirmación que carece de todo tipo de seguridad, la creencia, aquella que se acepta firmemente de forma subjetiva, pero sin justificación objetiva, y el saber, que es tener una seguridad completa, tanto objetiva como subjetiva. En este caso las dos áreas basan sus conocimientos en el saber. La razón de la biología es que en la puesta en práctica de los conocimientos se pone en juego la vida de una persona, o grandes multitudes y hay que evitar tomar todo tipo de riesgos para que no ocurran desgracias. En el caso de las matemáticas la razón es que muchas otras áreas dependen de esta, y se ponen en práctica en cosas tan importantes como la construcción de un cohete, que en caso de fallo puede acabar en una catástrofe con muertes y una gran pérdida de dinero, o una operación, ya que se usan muchas gráficas. Para evitar esto es necesario asegurarse de que todo está en orden y que no haya dudas, si te dicen que creen que el avión en el que vas a viajar no va a fallar te preocupas mucho más que si te dicen que lo saben. Otra razón es que la naturaleza de estas áreas permite hallar un resultado objetivo de un proceso antes de ponerlo en práctica. En las matemáticas se emplea el método deductivo, basándose en los axiomas, hechos indemostrables y aceptados sin ningún tipo de oposición, de igualdad, adición, multiplicación, orden y continuidad. La biología usa el método científico, explicando y relacionando fenómenos mediante la enunciación de leyes. En ninguno de los dos métodos se tienen en cuenta factores subjetivos.

Las fuentes de conocimiento son dos, la sensibilidad, que se basa en la experiencia, y la razón, que se basa en la intuición, la deducción y la reflexión. En la biología tiene una gran importancia la percepción de los sentidos, ya que al basarse en la experiencia es necesario percibir a la perfección el mínimo cambio en las pruebas realizadas, y saber describir estos con un lenguaje preciso, técnico y bien estructurado. Esta fuente es la empleada en la biología, mediante prácticas llevadas a cabo en laboratorios generalmente. La razón principal es que el objetivo de la biología es poner en práctica los conocimientos aplicados y la utilización del ya mencionado método científico. En el caso de las matemáticas la fuente utilizada es la razón ya que estudia aspectos permanentes y no se ponen en práctica en su ámbito, aunque sí en otros. El método principal en esta área es el deductivo, como ya dije antes, aunque también el inductivo, basado en la intuición, como dice su nombre. En esta área destaca el uso de la intuición y la razón, siendo básico el lenguaje matemático.

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