Historia Y Reseñas De La Unesr

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ

NUCLEO ARAURE

ESTADO PORTUGUESA

LA TEORIA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA

Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA

PROFESORA:

CARMELINA MOGOLLON

INTEGRANTE:

T.S.U. KENNI GONZALEZ

C.I. N° 10.637.066

JULIO, 2.011

LA TEORÍA

CONCEPTOS:

o Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de los mismos en alguna forma que tenga sentido.

o Sistema de un saber generalizado, explicación sistemática de determinados aspectos de la realidad.

o Es un sistema lógico cuyos argumentos son datos que sirven de fundamento para confeccionar un modelo científico que interpreta un conjunto amplio de observaciones, en función de determinados axiomas, postulados, y teorías anteriores de menor ámbito explicativo.

LA TEORÍA ES UN INSTRUMENTO DE LA CIENCIA

EN EL SENTIDO SIGUIENTE:

 Define la orientación principal de una ciencia, en cuanto indica las clases de datos que se han de abstraer;

 Presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los fenómenos pertinentes.

 Resume los hechos en: a) una generalización empírica, y b) sistemas de generalización;

 Predice hechos; y señala los puntos claros que hay en nuestro conocimiento.

Dentro de una concepción del materialismo dialéctico, la teoría científica se define con los siguientes rasgos:

1.- La teoría es un sistema de conceptos, categorías y leyes (saber generalizado).

2.- Es el reflejo objetivo de la realidad.

3.- Se encuentra indisolublemente ligada a la práctica.

Respecto a las teorías podemos indicar globalmente dos grandes campos que, posteriormente, en el apartado sobre los métodos en la filosofía, retomaremos para precisar algunos aspectos.

l) El racionalismo. La verdad (del conocimiento) "no depende de nuestros sentidos; es intelectual. Las construcciones lógicas y los esquemas conceptuales forman los procesos de un pensamiento ante todo intuitivo".

2) El empirismo postula que "el origen del conocimiento se encuentra en la experiencia. Cree en el valor de la observación o sea, en la sensación".

De acuerdo con esta distinción podemos dividir los procedimientos según estos dos tipos de razonamientos:

1) La deducción. "Ante todo es un medio de demostración. Se parte de premisas que se suponen seguras, en las que basan su certeza las consecuencias deducidas... Pero si la deducción demuestra, raras veces descubre.

2) La inducción "es una generalización, operación por la cual se hace extensivo a una clase de objetos lo que se ha observado en un individuo o en algunos casos particulares".

La teoría se puede entonces desarrollar inductivamente, o sea a través de la observación, comparación y verificación para llegar a la generalización; o bien, deductivamente, o sea axiomáticamente, a partir de postulados generales que conducen a teorías específicas; o bien la combinación de éstos. En la investigación se deducen de las teorías elementos para la formulación del problema, de las hipótesis y de los conceptos.

En tanto que la teoría es una sistematización de los conocimientos coherentes que existen sobre un tema o una materia, orienta la investigación y los métodos que habrá que emplearse en ella.

CLASES DE TEORIAS

Teoría Científica

Ciencias Naturales

Ciencias Exactas

Filosofía

Literatura

Ciencias Sociales

HECHOS

Según el empirismo lógico (concepción heredada de la filosofía de la ciencia), es una observación verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican con las observaciones.

Según el realismo científico, es un acontecimiento que puede ser descrito de manera verificable y objetiva.

MODELOS

En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo al resultado del proceso de generar una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver, por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular - en general, explorar, controlar y predecir- esos fenómenos o procesos. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.

TIPOS

Modelos físicos

Matemáticos

Deterministas

Estocásticos

Numéricos

Analógicos

Conceptuales

RELACION ENTRE TEORIA Y HECHO

Todo el objetivo de la ciencia es descubrir hechos y elaborar una teoría satisfactoria sobre ellos. Aun así, una teoría no pierde necesariamente su utilidad si no es totalmente cierta. Debe ser inteligible y diagramática, o no tiene derecho al nombre de teoría. Los hechos a los que se refiere no son necesariamente hechos de experiencia; pueden ser relaciones de formas matemáticas puras. Una teoría es propiamente un resultado de una consideración científica sistemática, no de simples sugerencias casuales; y, por lo tanto, la palabra tiene una implicación un tanto elogiosa, en contraste con "opinión".

La teoría se opone al hecho, significando este último en esa conexión aquello que nos impone la percepción; mientras que la teoría es la parte de la ciencia aportada por el intelecto y confirmada por el experimento. La teoría se opone también a la práctica, porque una teoría es un producto científico, y una teoría pura, o teorética, se refiere sólo a la ciencia y está en conflicto a menudo con la teoría práctica, que debería ser preferentemente la guía de la acción inmediata. Pero la última es tan verdaderamente una teoría como la primera, y debería ser igualmente (cuando fuese factible) un producto del examen científico. Aquello que la ciencia recomienda para su propio uso en una investigación de siglos puede ser diferente de lo que prescribe como base para la acción inmediata.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos,

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