Historia.

Justificación:

Por lo cual creo conveniente establecer una investigación, para poder diagnosticar el causal del problema, para lo cual es importante reconocer los beneficios de dichas investigación. El objetivo total de dicha investigación es localizar el centro del problema y a su vez plantear la posible solución.

Y según mi punto de vista y lo que he leído una de las soluciones podría ser implementar ejercicios de estimulación temprana de la clase dando un método más lúdico, dinámico y divertido, así como un poco más visual y auditivo.

Ya que a su edad los niños solo piensan en jugar, así ellos se interesarían más en la clase y seria un aprendizaje significativo para ellos.

Además que se podrá desarrollar su función psicomotora, y de respuesta a los diferentes estímulos. Ya que como lo manejan algunos autores la educación temprana (estimulación temprana) ha adquirido nuevos compromisos en los últimos tiempos en las nuevas temáticas educativas.

“La Educación temprana contemporánea ha tenido un segundo compromiso temático con la idea de que hay que dar Libertad al niño para aprender”. Justificación:

Por lo cual creo conveniente establecer una investigación, para poder diagnosticar el causal del problema, para lo cual es importante reconocer los beneficios de dichas investigación. El objetivo total de dicha investigación es localizar el centro del problema y a su vez plantear la posible solución.

Y según mi punto de vista y lo que he leído una de las soluciones podría ser implementar ejercicios de estimulación temprana de la clase dando un método más lúdico, dinámico y divertido, así como un poco más visual y auditivo.

Ya que a su edad los niños solo piensan en jugar, así ellos se interesarían más en la clase y seria un aprendizaje significativo para ellos.

Además que se podrá desarrollar su función psicomotora, y de respuesta a los diferentes estímulos. Ya que como lo manejan algunos autores la educación temprana (estimulación temprana) ha adquirido nuevos compromisos en los últimos tiempos en las nuevas temáticas educativas.

“La Educación temprana contemporánea ha tenido un segundo compromiso temático con la idea de que hay que dar Libertad al niño para aprender”.

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