Hoja de Observación del Alumno - USAER
Enviado por Marck Hernández • 31 de Mayo de 2017 • Informe • 463 Palabras (2 Páginas) • 679 Visitas
OBSERVACIÓN DEL ALUMNO
Fecha de Aplicación: ______________________
Ciclo Escolar: _________________
Nombre del Alumno: ________________________________________________________________________
Escuela:_______________________________________ Grado y Grupo: __________________________
ASPECTO | SIEMPRE | LA MAYORÍA DE LAS VECES | POCAS VECES | NUNCA |
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COMENTARIOS: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBSERVADOR __________________________________________________ |
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OBSERVACIÓN DEL ALUMNO
Fecha de Aplicación: ______________________
Ciclo Escolar: _________________
Nombre del Alumno: ________________________________________________________________________
Escuela:_______________________________________ Grado y Grupo: __________________________
ASPECTO RELACIONES INTERPERSONALES | SIEMPRE | LA MAYORÍA DE LAS VECES | POCAS VECES | NUNCA |
Se comunica con el docente y el docente con él | ||||
Se comunica con sus compañeros | ||||
Solicita ayuda o acepta la ayuda de otra persona sin limitaciones | ||||
COLABORACIÓN | ||||
Manifiesta disposición para el trabajo en equipo | ||||
Manifiesta disposición para colaborar con el maestro | ||||
Manifiesta disposición para colaborar con sus compañeros | ||||
Respeta y sigue las reglas del grupo | ||||
Respeta a sus compañeros | ||||
ACTITUD EN EL TRABAJO | ||||
Manifiesta disposición para el trabajo individual | ||||
Se compromete y responsabiliza con el trabajo | ||||
Planea para organizar su trabajo | ||||
Sigue las indicaciones dadas por el maestro | ||||
Participa espontáneamente a cuestionamientos realizados por el maestro | ||||
Tiene iniciativa para participar en diversas actividades tanto académicas como recreativas | ||||
Asume una actitud positiva ante las tareas asignadas | ||||
Culmina las actividades y las tareas que inicia | ||||
Muestra interés por aprender e investigar | ||||
Saca provecho de errores cometidos | ||||
Reconoce sus aciertos y errores, asumiéndolos con responsabilidad | ||||
Muestra seguridad en lo que hace | ||||
Recoge y guarda el material que utiliza | ||||
Respeta los límites de las áreas del salón | ||||
ACTITUD ANTE EL JUEGO | ||||
Se adapta a situaciones de juego | ||||
Participa con agrado en los juegos | ||||
Muestra iniciativa para emprender juegos | ||||
Puede participar en juegos de competencia | ||||
Reacciona adecuadamente cuando gana o pierde | ||||
COMENTARIOS: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBSERVADOR __________________________________________________ |
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