HÉROES Y HEROÍNAS DE LA PATRIA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

E.B.N. “GENERAL ELBANO MIBELLI”

ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA.

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

DOCENTE: Licda. Guitian Estilita

EDUCACION INICIAL

Sección: B, Turno: Tarde

Año Escolar: 2014-2015

Edad del Grupo: 5 años.

Lapso de Duración: 2 meses.

Desde: 02/02/2015 Hasta: 17/04/2014

NOMBRE DEL PROYECTO

HÉROES Y HEROÍNAS DE LA PATRIA.

PROPOSITO DEL PROYECTO:

 Brindarle al niño y niña de educación inicial la oportunidad de conocer LOS SIMBOLOS PATRIOS Y NATURALES DE VENEZUELA.

 Conversar con los niños y niñas sobre los héroes y heroínas de Venezuela, su biografía de algunos y algunas de ellos y ellas.

 Ofrecer al niño y niña lecturas breves y significativas sobre los próceres de la independencia de Venezuela.

 Dar les la oportunidad de que escriban los nombres y apellidos de los héroes y heroínas de la patria y pequeños párrafos.

 Invitar a los niños y niñas a realizar todos los días repaso del abecedario e iniciarlos en la lectura silábica.

 Brindarles la oportunidad que conozcan su historia e interculturalidad venezolana.

DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO:

AREAS DE

APRENDIZAJE

COMPONENTES

OBJETIVO

APRENDIZAJE A SER

ALCANZADO

ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS POSIBLES ACTIVIDADES

DE LOS

NIÑOS YNIÑAS

FORMACIÓN

PERSONAL,

SOCIAL Y

COMUNICACIÓN

SOBERANÍA E

INTERCULTURA-LIDAD

HISTORIA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL.

Iniciar a los niños y niñas en el conocimiento y valoración progresiva de su entorno territorial, cultural, social, histórico y patrimonial.

Iniciar a la niña y al niño en la toma de conciencia sobre la historia local, regional, nacional, identificando algunos elementos y características de las mismas.

.

Identifican y mencionan el nombre de su localidad, municipio, entidad federal y país.

Identifica y valora los símbolos patrios nacionales y regionales de la comunidad y región, y su significación en la vida social de su país.

Mostrar un mapa de la localidad, estado y país donde se encuentran los niños y niñas.

Se conversa con los niños y niñas para adquirir conocimientos previos de los mismos sobre su localidad.

Apoyar a la niña y al niño en su aprendizaje con explicaciones sencillas

Presentarles dibujos a los niños y niñas sobre los símbolos patrios naturales de Venezuela

Conversar con los niños y niñas sobre las características e historia de cada uno de los símbolos patrios y naturales.

Menciona y reconoce los símbolos patrios y los símbolos naturales de Venezuela. Colorean el mapa del municipio Independencia, estado Miranda y de Venezuela.

Nombra el municipio donde viven el estado y país.

Participan con respuestas y preguntas.

Colorean, recortan y pegan los símbolos naturales y patrios de Venezuela.

Dan respuestas y realizan preguntas sobre las características, semejanzas y diferencias de los símbolos patrios.

AREAS DE

APRENDIZAJE

COMPONENTES

OBJETIVO

APRENDIZAJE A SER

ALCANZADO

ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS POSIBLES ACTIVIDADES

DE LOS

NIÑOS YNIÑAS

FORMACIÓN

PERSONAL,

SOCIAL Y

COMUNICACIÓN

HISTORIA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL

CONVIVENCIA

Iniciar a la niña y al niño en la toma de conciencia sobre la historia local, regional, nacional, identificando algunos elementos y características de las mismas.

Iniciar a la niña y al niño en el conocimiento de los patrones sociales y que practiquen normas, ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones.

Identifican y mencionan el nombre de los héroes y heroínas de la patria.

Establecer interacciones fluidas, constantes y variadas con otras niñas y otros niños, así como con adultas y adultos.

Mostrar imágenes de los héroes y heroínas de Venezuela.

Narrar cuentos sencillos de la biografía de cada uno de los héroes y heroínas de Venezuela.

Realiza preguntas sobre el cuento. ¿De quien se trataba el cuento?, ¿Dónde nació el personaje principal?, ¿Quién fue el personaje principal?, ¿Qué aporte dio el personaje principal a Venezuela? Entre otras.

Estar siempre presente para apoyar los aprendizajes.

Relatar cuentos sobre valores de convivencia.

Dar buenos ejemplos de valores a los niños y niñas. Colorean imágenes de las heroínas y héroes de Venezuela.

Escuchan cuentos de los héroes y heroínas de Venezuela, dan respuestas de las

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