INDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE LIDER CON EL QUE TRABAJO ACTUALMENTE

INDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE LIDER CON EL QUE TRABAJO ACTUALMENTE

Actualmente me desempeño como docente en un colegio particular, que imparte clases desde preescolar hasta preparatoria, imparto la materia de Tecnología en el nivel secundaria a segundos y terceros años.

Me resulta interesante después de leer y estudiar los temas anteriores, el liderazgo que se está desarrollando en el colegio, específicamente por el director de mi sección (secundaria).

Unos de los temas de discusión constante entre los profesores del colegio, es la falta de “dirección” por parte de nuestro director. Los profesores enfrentamos el reto del día a día en la toma de decisiones que en teoría, son responsabilidad directa de quien sustenta el papel de director. Un ejemplo claro de esta situación es su ausencia en reuniones de consejos técnicos o cualquier otra que organizan los colegiados para tratar asuntos de interés. Siempre justifica esta situación bajo el argumento de que somos los profesores quienes estamos al frente en todo momento y conocemos mejor que nadie todo lo que ocurre a diario en las aulas. Aunque en parte es así, considero que el director, como señala Marisa Pagano, en el campo de intervención pedagógica  debe ser conductor del proceso de gestión curricular y considerando que, es el que diseña y lleva a cabo acciones que involucran a los diversos sujetos que interactúan en la escuela, se caracteriza por ser complejo y demanda la construcción de herramientas conceptuales que permitan comprender la realidad institucional y desarrollar capacidades para operar sobre ella.

La intervención del director es parte del proceso formativo y de las prácticas que tienen como propósito fortalecer los aprendizajes de todos los sujetos garantizar el consenso para que sus integrantes y la comunidad se reconozcan en el sentido del curriculum institucional.

Por lo anterior considero que el tipo de liderazgo que lleva a cabo el director en mi centro de trabajo es totalmente Laissez Faire, es decir, los profesores como subordinados gozamos de total libertad, nuestro “líder” no participa, ni facilita información ni mucho menos evalúa el trabajo que se lleva a cabo, lo cual empieza a generar graves consecuencias en lo académico y disciplinario.

CARACTERISTICAS DEL  LIDER CON EL QUE TRABAJO ACTUALMENTE

Como mencione anteriormente le estilo de liderazgo que lleva a cabo el director en mi centro de trabajo es Laissez-Faire: es un líder totalmente pasivo. No participa ni se compromete, tan solo está presente para que el grupo recurra a él en caso de ser necesario. Genera falta de incentivo y carece de técnicas necesarias para arribar a decisiones y planificaciones. Las características que puedo encontrar en él son:

• La inactividad, sabemos que existe un director, pero solo lo vemos en homenajes o reuniones donde están los jefes superiores.
• La evitación, cuando se le requiere para dar solución a un problema o situación de índole urgente simplemente, como decimos coloquialmente, brilla por su ausencia.
• El bajo grado de involucramiento, está totalmente desconectado del actuar diario de la escuela (sección secundaria), tanto en lo académico, como en lo laboral, en cuestiones de disciplina, en realidad desconocemos su rol en la escuela.
• Y su desinterés por los resultados, a tal grado que no le han importado las consecuencias negativas que empiezan a darse dentro y fuera del plantel, el colegio es uno de los más prestigiados en la ciudad, pero poco a poco los padres de familia han dejado de tener al colegio como opción primordial para sus hijos, incluso los que ya estaban en el colegio han optado por cambiar a sus niños de colegio.

De no aparecer otro tipo de líder, el grupo de docentes tenderá a dispersarse cada vez más, y caerá en la misma apatía de quien se supone debería motivar el trabajo en equipo.

LIDERAZGO CARISMÁTICO FRENTE A UN LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

LIDERAZGO CARISMÁTICO

De los atributos del liderazgo, el carisma es quizás el menos sabio de todos. En una primera instancia, el carisma parece ser una energía o magnetismo invisible. No se niega su presencia, pero es inaccesible discernir su fuente.

Cuando un líder tiene carisma no solo lidera sino que hace que le sigan y quieran seguir.

El liderazgo carismático consiste en utilizar la aptitud de liderar y el carisma para llevar a cabo un liderazgo efectivo.

Líder Carismático:

• Lucha por el cambio.
• Tiene una visión ideológica e inspiradora y promete un mejor futuro.
• Utiliza métodos no convencionales para transcender en el orden existente.
• Son buenos estrategas.

Líder No Carismático:

• Lucha por el no cambio de las cosas.
• Utiliza métodos convencionales y no corre riesgos para alcanzar metas ya existentes.

Cualidades de los líderes carismáticos

• Visión
• Excelentes habilidades de comunicación
• Confianza en si mismos y convicción moral
• Capacidad para inspirar confianza
• Orientación a los grandes riesgos
• Gran energía y orientación a las acciones
• Base de poder relacionar
• Conflicto interno mínimo
• Capacidad de brindar empowerment  a los demás
• Personalidad de autopromoción

Desventajas del carisma

El carisma puede ser un arma de dos filos capaz de producir resultados positivos y negativos.

Líder carismático socializado es el que posee una buena personalidad igualitaria con una misión y visión positiva, en tanto que en Líder carismático personalizado, posee una personalidad dominante y maquiavélica.

Muchos líderes son narcisistas extremos que les lleva a promover metas altamente egoístas y grandiosas. Por esta razón, el carisma puede adoptar ambas formas, positivas y negativas no siempre en beneficio de los otros.

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