INDICATIVO IMC 1 SEMESTRE

PREGUNTAS DE ETAPA 1

Lee la introducción de la unidad 1 “¿Qué es ciencia?” en las páginas 34 y -36 de tu guía de aprendizaje y contesta las preguntas.

1. ¿Qué diferencia se establece entre el hombre y los animales?

2. ¿De qué medios se vale el ser humano para modificar el ambiente que le rodea?

3. ¿Siempre ha existido la ciencia? ¿Cómo se explicaría el mundo el hombre primitivo?

4. ¿Por qué crees que se le llama a la ciencia “mundo artificial”?

5. ¿En qué casos la ciencia se convierte en tecnología?

6. ¿Por qué la transmisión del conocimiento puede acumular ideas no provechosas o peligrosas?

7. ¿Ayuda la duda para formación de nuevos conocimientos? ¿Por qué?

RECUERDA EL CUADRO DE LAS CIENCIAS QUE SE HIZO EN CLASE. O páginas 35 y 36 de la guía de aprendizaje. Estudia todas sus características de cada una.

Bunge elaboró dos clasificaciones de ciencias:

Factuales: Aquellas que se encargan de estudiar objetos y fenómenos concretos que suceden en la realidad material que nos rodea (el fenómeno población)

Formales: Aquellas que estudian todos los objetos y fenómenos puramente ideales, aquellos que se encuentran fuera de la realidad material que nos rodea.

II. Lee las páginas 2 a 4 de tu libro de texto y contesta las siguientes preguntas.

8. ¿Qué es Teoría?

9. ¿Qué es ciencia?

10. ¿Qué papel juega la curiosidad?

11. ¿Qué interrogantes se formulan y cómo responden a ellas el niño y el hombre primitivo?

12. ¿Cuál es la relación entre mito, magia, religión y ciencia?

13. ¿En qué consiste la actividad científica?

14. ¿En qué época se sitúa el origen de la ciencia?

15. ¿Qué es un paradigma?

16. ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?

17. ¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?

ESTUDIA LAS CARACTERISTICAS DEL CUADRO COMPARATIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y NO CIENTIFICO. Actividad de organización y jerarquización.

ESTUDIA EL CUADRO COMPARATIVO DE ARQUIMIDES Y GALILEO, ACTIVDAD DE APLICACIÓN. O Lectura del libro de texto páginas 27-29.

Contesta las siguientes preguntas de la Guía de aprendizaje página 39-43.

18. ¿Qué es cambio científico normal?

19. ¿Qué es cambio revolucionario?

20. ¿Qué es paradigma?

21. ¿Qué condiciones se necesitan para lograr una revolución científica?

22. ¿Podría darse una revolución sin cambios en los paradigmas

...