INFANCIA EN LA ACTUALIDAD

INFANCIA

Periodo de la etapa de un niño que se extiende desde su nacimiento hasta la pubertad, en el cual se producen importantes cambios psicológicos, sociales, biológicos y de cuyo correcto desarrollo dependerá en buena parte su evolución en las etapas vitales posteriores.

INFANCIA EN LA ACTUALIDAD

INFANCIA HIPERREALIZADA: Niños con acceso a la información y a los cuales se les dificulta imaginar un mundo ajeno al uso de la tecnología constante. Tienen gran facilidad y rapidez para comprender los cambios tecnológicos, lo que influye en su modo de vida y el desarrollo de su persona. Se establecen en la inmediatez, en la realización inmediata del deseo. Se procesan  a ritmos vertiginosos de la cultura de las nuevas tecnologías y los nuevos medios masivos de comunicación. Son niños y niñas que no requieren de los adultos para acceder a la información, es la infancia enchufada.

INFANCIA DESREALIZADA: Niños excluidos del sistema, falta de información y autonomía caracterizan a estos niños. Carencia de educación, información y afecto son los principales aspectos de esta infancia. Los niños se ven obligados a independizarse, la mayoría en situaciones de calle, trabajo infantil, abandono de escolarización, y en casos particulares, pero no pocos sin acceso a la educación. El analfabetismo predomina en estas condiciones y la pobreza también. Al no estar sumergidos en la tecnología se encuentran en una desigualdad de poder.

ESPACIOS EN LA PRODUCCIÓN DE NUEVAS FORMAS DE SUBJETIVIDAD INFANTIL: medios masivos de comunicación, las tecnologías de la información y el mercado. El niño actual ya no es producido por el discurso escolar ni por el discurso estatal, sino por las prácticas mediáticas.

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