INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA

INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA

1° “A”

Primer grado.

Taller 1. Autoestima y manejo de emociones: me conozco y me quiero como soy.

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El grupo se dividió en 4 equipos, cada integrante de equipo debía dar plasmar su punto de vista en hojas de colores respecto a lo que pensaba al escuchar las siguientes palabras claves: autoestima, emoción, autorregulación y empatía, al recabar todas las hojas de colores, algunos miembros de cada equipo leyeron y expusieron algunos de los conceptos.

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Se utilizó el juego del jenga, cuando el alumno sacaba una de las piezas se le hacia una pregunta relacionada con la pubertad y adolescencia, la cual debía responder basándose en el conocimiento que ellos tenían, al terminar de dar su respuesta el maestro reforzaba dicho opinión. [pic 5]

Como producto final en el grupo se decidió trabajar la convivencia junto con la asignatura de Ciencias I, énfasis en biología, se llevó a cabo una feria de convivencia en torno a la comida mexicana, para lo cual los alumnos tuvieron que conformar equipos, pero esta vez los equipos se conformaron de manera aleatoria para lograr que los jóvenes trabajaran con compañeros que normalmente no lo hacen, tenían que ponerse de acuerdo para que la actividad resultase bien y asumir la responsabilidad en elaborar los platillos asignados.

Esta actividad resultó de manera exitosa ya que los alumnos se dieron cuenta de que cada uno de ellos tiene ideas diferentes respecto a todo, pero que si logran ponerse de acuerdo y llegar a un punto en común el trabajo resulta favorable, aprendieron que no hay ideas buenas ni malas, se asombraron de ver a algunos de sus compañeros que en las asignaturas no siempre destacan pero en otros ámbitos como este si.

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