INFORME FINAL CICLO LECTIVO 2018

INFORME FINAL

CICLO LECTIVO 2018

DOCENTE: Gómez, Silvia

SECCIÓN: sala naranja

TURNO: tarde

Durante este periodo final se han observado logros a saber:

- FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:

Los niños se desenvuelven con seguridad y confianza al ingresar al jardín adecuándose sin dificultades a las rutinas y horarios del mismo.

La relación grupal con sus pares y docente continua afianzándose de manera positiva.

Colaboran en el momento de aseo e higiene con el cambio de pañal y los que lograron controlar esfínteres consiguen desenvolverse con independencia al ir al baño, así también en el momento de lavado de manos y cara, salvo algunos casos en donde necesitan de la docente para realizarlo.

El grupo puede manifestar necesidades y deseos. Frente a alguna dificultad ocurrida dentro de la sala u otro ámbito han podido resolverlo solos, sin necesidad que intervenga la maestra.

Ante las propuestas realizadas por la docente, ya sea en forma grupal o individual, las realizan sin dificultad.

- EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE:

Poseen buena predisposición frente a las actividades propuestas, participando activamente en ellas como por ej. En el proyecto: “La familia”, en el que realizaron las actividades lúdicas con entusiasmo, ampliaron los conocimientos acerca de experiencias y momentos familiares de cada compañero. Enriquecieron sus saberes previos de familia y pudieron reconocer el rol importante de cada uno.

Lograron prestar atención en las ruedas de intercambio (libro viajero, Juegos y juguetes tradicionales).

Crearon un mural y un juguete con material descartable, en esta actividad demostraron ganas de participar.

También en el proyecto institucional de “La Huerta”, en el que manifestaron curiosidad e interés por las plantas de la huerta adquiriendo hábitos de cuidado de las mismas.

Se continúa trabajando con actividades referentes a los proyectos institucionales de Emociones y Valores, donde los niños pudieron manifestar acciones, estados de ánimo y comenzar a aprender a respetar y cuidar a su par.

- DESARROLLO MOTRIZ

El grupo se desplaza libremente por el espacio de la sala y el parque, demostrando gran destreza en las habilidades motoras básicas como: caminar, correr, saltar con uno y  dos pies, en la danza  haciendo secuencias sencillas ej. “el baile de la taza” y la murga.

Se desenvuelven con confianza en lo cotidiano y en los momentos de realizar las actividades se muestran confiados en sí mismos y en su accionar. 

Realizan juegos tradicionales, de rondas,  persecución,  palmas  y continúan realizando juegos de construcción, enhebrado y modelado manipulando el palo de amasar y los cortantes para obtener diferentes formas, observando prolijidad en sus producciones.

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