INFORME SOBRE LA ASESORÍA Y SEGUIMIENTO A DISTANCIA PROGRAMA “APRENDE EN CASA”
Enviado por Diego H • 18 de Julio de 2020 • Apuntes • 898 Palabras (4 Páginas) • 144 Visitas
COORDINACIÓN TERRITORIAL PARA LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL CONAFE EN EL ESTADO DE GUERRERO
INFORME SOBRE LA ASESORÍA Y SEGUIMIENTO A DISTANCIA
PROGRAMA “APRENDE EN CASA”
monitoreo a distancia
Datos de Identificación:
Estado: Guerrero | |
Nombre de quien elabora: Coordinación Estatal Guerrero | |
Cargo o función: Departamento de Programas Educativos | |
Número de Figuras que realizaron seguimiento a distancia a los LEC: | |
Número de Lideres para la Educación Comunitaria que dieron seguimiento a alumnos y alumnas: | |
Número de Lideres para la Educación Comunitaria que dieron seguimiento de manera presencial a alumnos y alumnas: | |
Fecha: |
Instrucciones: Con base al seguimiento a distancia que brindaste, menciona la estrategia que se utilizó. Y en la columna Evidencia, anota la o las evidencias que dan cuenta de lo que realizaste.
Medio de comunicación con los LEC y API | Realizado Total | No realizado Total | Evidencias |
21 | Fotografías | ||
Correo electrónico | |||
Drive | |||
Llamadas telefónicas | |||
Otro: | |||
Medio de comunicación con los alumnos y alumnas | Realizado Total | No realizado Total | Evidencias |
272 | 82 | Fotografías | |
Llamadas telefónicas | |||
Radio | |||
Presencial | |||
Otro: |
Actividades realizadas
- Enlistar las actividades que realizaron los alumnos durante este período a distancia del Programa “Aprende en Casa”.
Semana: Del 11 al 15 de Mayo
Del 18 al 22 de Mayo
Del 25 al 29 de Mayo
ALUMNOS
PREESCOLAR | PRIMARIA | SECUNDARIA |
Baja | Alta | |
Primaria Baja:
Primaria alta:
|
- Logros alcanzados
- Participación activa de los padres de familia en las actividades que realizan sus hijos con la estrategia aprende en casa.
- Los alumnos han mostrado que al realizar los trabajo de la Guía de Aprende en casa respetan sus tiempo y los realizan como se los indica.
- Dificultades que se presentaron
- En algunas localidades no existe el servicio de energía eléctrica o internet, por lo tanto, es difícil aclarar algunas dudas que existan referente a las actividades de aprender en casa.
- Soluciones realizadas
- Los padres con el Lec acuerdan un punto de encuentro que sea accesible para ambos para explicarle las actividades.
- Enlistar las actividades que realizaron los LEC y API durante este período a distancia del Programa “Aprende en Casa”. (Ejemplo: estudio de las actividades de la Guía de estrategia educativa “Aprende en Casa”, curso de autoformación (móvil), Webinars y estudio de secuencia de aprendizaje.
Semana: Del 20 al 24 de Abril
Del 27 al 01 de Mayo
Del 4 al 8 de Mayo
Del 11 al 15 de Mayo
Del 18 al 22 de Mayo
Del 25 al 29 de Mayo
LEC - API
PREESCOLAR | PRIMARIA | SECUNDARIA |
Baja | Alta | |
Primaria Baja: Estudio de las actividades de aprende en casa con la guía de la estrategia. Curso de Webinars “Estrategias de ”Estrategias de evaluación para el aprendizaje a distancia. “ Primaria alta: Estudio de las actividades de aprende en casa con la guía de la estrategia. Curso de Webinars “Estrategias de ”Estrategias de evaluación para el aprendizaje a distancia. “ |
- Logros alcanzados
- Los Lec, han aprovechados las herramientas de de la Wibinars para poder hacer estrategias que le permita tener una mejor orientación con sus alumnos.
- Dificultades que se presentaron
- La mayoría de los Lecs, desconocen como poder acceder a los cursos de las Wibinars.
- Soluciones realizadas
- Resultados obtenidos
(Considerar aspectos relevantes de los alumnos y LEC, por separado)
Alumnos:
- Reconociendo de las figuras y sus áreas.
- Fomentar la lectura diaria con los materiales del Colibri.
Lec:
- Se han comprometido en los resultados y aprendizajes de los alumnos.
- Evidencias:
- Lenguaje y Comunicación
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- Pensamiento Matemático
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- Carpeta de Experiencias
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- Webinars
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